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太仓市第一中学 收藏

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研究主题:初中数学    中学生    教学    变式    课堂教学    

研究学科:社会学类    经济学类    哲学类    自动化类    电气类    

被引量:250H指数:6北大核心: 4 RDFYBKZL: 2

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435 条 记 录,以下是 1-10

浅谈初中生物实验教学的重要性及策略
1
《河南科技》江苏省太仓市第一中学 吴秀萍  出版年:2013
作为一门基础性学科的生物学,其学科基础便是实验。在初中生物课堂开展实验教学具有重要的意义,初中生物课开展实验教学理应在教学中占据一定的地位。所以在今后的教学中我们应该重视实验教学,重视对学生进行实验思维的灌输。初中生物课...
关键词:初中教学 生物实验 地位和作用  策略  
谈初中数学教学中学生创新思维的培养
2
《学周刊(上旬)》江苏省太仓市第一中学 李婧  出版年:2014
创新是民族发展的动力,推动着社会向前发展和进步,但是由于受到传统教育观念的束缚,学生的创新思维不足,严重影响了学生综合素质的培养。特别是在初中数学教学中,还存在着灌输的教学现象,严重地制约了学生创新思维能力的培养,这就需...
关键词:初中数学教学 能力的培养  创新思维 中学生 传统教育观念 学生综合素质 课程改革  民族发展
体育与健康新课程评价标准初探
3
《哈尔滨体育学院学报》太仓市第一中学 浦秀华  出版年:2004
新的体育与健康课程标准的推出,对学生的体质和健康的评价也产生了较大的影响。怎样做好新课程中每节课教学质量的评定,使体育与健康发挥其巨大的潜能,让受教育者真正地体验到在教育过程中始终贯彻“健康第一”的指导思想,将终身体育思...
关键词:评分标准 新课程  学生  
对STEM教育热潮的冷静分析与课程实施建议
4
《基础教育参考》东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室;江苏省太仓市第一中学 柏毅 叶耀 信疏桐 庞谦竺  出版年:2018
从STEM教育的内涵及其在美国和中国的发展方式、推进模式和教育理念三方面分析了当前中美STEM教育的差异,总结了STEM教育的六大特征,并以美国康涅狄格科学中心的STEM项目为例,阐述了对STEM教育中的规划过程进行形成...
关键词:STEM 科学教育 评测
浅谈初中女生体育学习动机兴趣的研究及教学策略
5
《中国校外教育(上旬)》太仓市第一中学 周丽萍  出版年:2012
本文用调查问卷进行数据统计,结合文献资料分析研究,发现提高初中女生对体育锻炼的兴趣是教学的重点。教师应在体育教学方面进行大胆改进,改进教学方法,在教学内容安排上针对初中女生的生理特点进行调整。
关键词:体育教学 学习兴趣  初中女生
问题引导 关联思考 明晰本质——例说初中数学微探究的实践与思考
6
《中学数学研究》江苏省太仓市第一中学;江苏省太仓市朱建良名师工作室 朱建良  出版年:2017
初中数学课堂教学微探究主要着力于学生的学,是一种类似于课题研究的学习模式,微探究的教学目标指向培养学生的问题意识和探究能力,教师尝试将教学内容转变为“微探究”任务,在问题引导下启发学生主动探究,有效改善传统学习方式的缺点...
关键词:学生数学思维 问题解决  传统学习方式  主动探究  教学内容  变式 问题意识  学生探究能力 合情推理 课堂教学  
浅谈如何上好初中生物实验课
7
《科教文汇》太仓市第一中学 吴秀萍  出版年:2009
生物学是一门实验性科学,观察和实验是生物科学的基本研究方法,在生物学的教学中,对于实验课的重视以及对学生实验能力的培养是不容忽视的。
关键词:生物学 实验  重要性  
基于发展学生数学核心素养之“问题解决”的实践与思考——以“复习一次函数、反比例函数综合问题”的教学为例
8
《初中数学教与学》江苏省太仓市第一中学 朱建良  出版年:2017
数学核心素养是数学学习者在学习数学或学习某一个领域所达成的综合能力.章建跃教授指出:数学课程的核心是培养学生的逻辑思维能力和理性精神,其中逻辑思维能力包括运算能力和推理能力."问题解决"是指帮助学生深刻领悟数学思想、有效...
关键词:“问题解决”  数学解题教学 数学课程 反比例函数 一次函数 学生  素养  逻辑思维能力
中学信息技术教学改革的重点与难点探析
9
《考试周刊》太仓市第一中学 芮晓杏  出版年:2013
信息技术是一门以培养学生信息素养为主的学科,它是提高学生信息获取、利用和开发能力的重要途径。在实施素质教育的大背景下,中学信息技术教学改革已势在必行,文章全面探析信息技术教学改革的重点与难点,积极探求促进中学信息技术教学...
关键词:中学信息技术教学 教学改革 重点与难点  
核心素养是解读道德与法治课程标准的钥匙
10
《江苏教育》江苏省太仓市第一中学;江苏省中小学教学研究室 张倩 顾润生  出版年:2022
道德与法治课程标准站在百年未有之大变局和中华民族伟大复兴两个大局高度,在传承课程改革优秀经验的基础上,守正创新,构建了新时代道德与法治课程育人体系。解读道德与法治课标,教育工作者要抓住核心素养这条主线,从整体上把握课程的...
关键词:道德与法治  课程标准 核心素养  
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