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峰峰矿区峰峰中学 收藏

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研究主题:教学    初中数学    初中语文    教学方法    多媒体    

研究学科:哲学类    

被引量:4H指数:1北大核心: 6 CSSCI: 6

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127 条 记 录,以下是 1-10

新课程下初中数学情境教学的设计
1
《神州》河北峰峰矿区峰峰中学 姬海英  出版年:2012
教师为学生的成功学习设计良好的环境,这种人为设计的教学环境,我们称之为教学情境。设计教学情境就是要充分调动学生的情商,激发他们学习的兴趣和好奇心,培养他们的求知欲望,促使他们的思想进入最佳状态,并在学习的过程中,体验教学...
关键词:新课程  初中数学 情境教学 设计  
提高初中语文课堂效率的方法
2
《神州》河北峰峰矿区峰峰中学 霍玉才  出版年:2012
《初中语文课程标准》中要求:“语文教学应激发学生的兴趣”。利用多媒体进行语文教学,为学生营造五彩缤纷的课堂,激发学生的学习兴趣。给学生营造“多彩”的课堂氛围,彰显学生个性,提高语文教学效率。
关键词:提高  初中  语文 课堂 效率  
如何精心设计提问
3
《中华少年:研究青少年教育》河北省邯郸市峰峰矿区峰峰中学 武晓华  出版年:2012
课堂提问是一门艺术,它需要教师认真研究教材,把握教材的重点、难点,针对不同年龄阶段学生的知识水平与心理特点,精心设计提问,使教与学的双边活动更自然生动,更活泼多样。然而,作为一名教学一线的普通教师,在自己的初中美术课教学...
关键词:初中美术 提问 教学
如何在体育教学中运用情景创设法
4
《祖国(建设版)》河北峰峰矿区峰峰中学 郭兰花  出版年:2013
情景创设法是教师在教学过程中为实现教学目的,通过创设相关的故事情节、场地器材和情景氛围,从而提高学生体育学习情趣的一种新型的教学方法。特点是通过情景设计使学生产生优势兴奋中心,获取最佳的注意力,让学生在教师设置的情景中完...
关键词:初中  体育教学 运用  情景创设法  
我对专题化实验在初中作文教学几点思考
5
《神州》河北峰峰矿区峰峰中学 史丽霞  出版年:2019
笔者一直在教学实践中有意识地摸索改进以上通病的有效途径。几年前就开始在我校语文科组进行了作文教学专项化训练的有益探索,从而选择了作文教改的课题,提出了"构筑完整的作文教学体系,开辟语文课外‘小天地’"这一专题教改实验。
关键词:语文 专题  
如何让学生走进生活并感悟数学
6
《祖国(教育版)》河北峰峰矿区峰峰中学 李喜梅  出版年:2013
数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的。数学与科学...
关键词:数学信息 生活  现实世界  感悟 学生  类的发展  科学技术  人文科学
多媒体在初中体育教学中的尝试
7
《祖国(建设版)》河北峰峰矿区峰峰中学 陈希敬  出版年:2013
褰善谨教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多方面得到了应用,它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。将多媒体技术引进体育教学领域潜力很大,只要我们不断探索...
关键词:多媒体 初中  体育教学 尝试  
浅议美育的本义
8
《神州》河北省邯郸市峰峰矿区峰峰中学 冯秀辉  出版年:2012
作为当今的一名音乐教师,怎样使艺术教育真正成为对学生素质教育的重要内容;怎样在音乐教学中发挥美育的功能和作用;怎样建立健全学生完美的心理结构,提高音乐教育、教学的整体效应,是社会给我们提出的新的要求。
关键词:美育教育 技能培养  素质教育
初中数学课堂分层教学法的实践模式
9
《神州》河北峰峰矿区峰峰中学 江建林  出版年:2012
分层教学是指在根据囡材施教原则,依照学生学习的个体差异性,把他们分为若干层次,对不同层次的学生,确定不同的学习目标,提出不同学习要求的教学方法。数学课堂分层教学法无疑是对数学教学方法的积极探索,也是对传统数学教学方法的发...
关键词:初中数学 课堂教学 分层教学法 实践模式  
浅析探究性教学设计在初中数学教学中的重要性
10
《神州》河北省邯郸市峰峰矿区峰峰中学 杜燕芳  出版年:2020
在数学教学中,探究情境的设计应充分利用外在的物质材料,展示内在的思维过程,揭示知识的发生、发展过程。应具有促进学生智力因素和非智力因素的发展。
关键词:探究  教学设计
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