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新课程下初中数学情境教学的设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北峰峰矿区峰峰中学,河北峰峰矿区056200
年 份：2012
期 号：6
起止页码：239-239
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师为学生的成功学习设计良好的环境，这种人为设计的教学环境，我们称之为教学情境。设计教学情境就是要充分调动学生的情商，激发他们学习的兴趣和好奇心，培养他们的求知欲望，促使他们的思想进入最佳状态，并在学习的过程中，体验教学内容中的情感，使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功。
关 键 词：新课程 初中数学 情境教学 设计
分 类 号：G633.6[教育学类]
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