期刊文章详细信息
初中数学课堂分层教学法的实践模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北峰峰矿区峰峰中学,河北峰峰矿区056200
年 份：2012
期 号：9
起止页码：260-260
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：分层教学是指在根据囡材施教原则，依照学生学习的个体差异性，把他们分为若干层次，对不同层次的学生，确定不同的学习目标，提出不同学习要求的教学方法。数学课堂分层教学法无疑是对数学教学方法的积极探索，也是对传统数学教学方法的发展。
关 键 词：初中数学 课堂教学 分层教学法 实践模式
分 类 号：G633.6[教育学类]
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