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浅析探究性教学设计在初中数学教学中的重要性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省邯郸市峰峰矿区峰峰中学
年 份：2020
卷 号：0
期 号：14
起止页码：197-197
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在数学教学中,探究情境的设计应充分利用外在的物质材料,展示内在的思维过程,揭示知识的发生、发展过程。应具有促进学生智力因素和非智力因素的发展。
关 键 词：探究 教学设计
分 类 号：G63[教育学类]
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