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安徽省宿州市聋人学校 收藏

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研究主题:聋校    教师    公开课    老师    教育    

研究学科:经济学类    生物科学类    哲学类    交通运输类    轻工类    

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40 条 记 录,以下是 1-10

聋校语文教学应处理好四大关系
1
《南京特教学院学报》安徽省宿州市聋人学校 梁好  出版年:2009
把握聋校语文的语文特质和聋校语文教学对象的特殊性,才能真正解决聋校语文教学有效性的问题。聋校语文教学的特殊性决定着聋校语文教学应当处理好四大关系:语言学习与语文教育的关系、语言内容与语言形式的关系、自主学习与教师引导的关...
关键词:聋校 语文教学 关系  
聋校“大语言教育观”的思考与实践
2
《辽宁教育》安徽省宿州市聋人学校小学 梁好  出版年:2012
聋校教育应当确立大语言教育的观念,把握语言教育的核心目标,发展适合聋生实际的语言形式,开展丰富多彩的语言教育活动,通过发展性的语言评价方式,促进聋生语言能力的逐步提高,使其获得步入社会、融入社会、参与社会生活的能力。本文...
关键词:聋校 语言教学 实践观
聋校语文校本课程开发的思考与研究
3
《南京特教学院学报》安徽省宿州市聋人学校 许艳丽  出版年:2010
聋校语文校本课程是聋校语文课程的重要组成部分,是促进聋生语文综合素养全面提升的有效途径。本文拟从聋校语文校本课程开发的现实意义、基本原则、基本形式三个方面阐述笔者对于聋校语文校本课程开发的思考与研究。
关键词:聋校 语文 校本课程 开发  
教师阅读需要远离浮躁
4
《天津教育》安徽省宿州市聋人学校 梁好  出版年:2009
当前,越来越多的教育管理者和教师认识到了阅读的重要性,但是,综观教师阅读现状,不难发现一种浮躁的情绪正在严重地影响着教师的阅读质量和效果,进而影响了教师的专业成长。
关键词:阅读需要  教师 浮躁 教育管理者 阅读现状  阅读质量  专业成长  
突破 跨越 发展——关于特殊教育发展的建议
5
《南京特教学院学报》安徽省宿州市聋人学校 梁好  出版年:2009
特殊教育是国民教育的重要组成部分,笔者针对我国特殊教育现状与实际,对我国特殊教育发展提出了三点建议:一、加大投入,提高特殊教育的竞争力;二、科学管理,激活特殊教育原动力;三,师资培训,打造特殊教育软实力。
关键词:特殊教育 发展  建议  
班级管理一招鲜
6
《山西教育(管理版)》甘肃省静宁县阿阳实验学校;江苏省张家港市港口学校;安徽省宿州市聋人学校;山西省阳城县第四小学;江苏省东台市安丰镇小学;江苏省徐州市大马路小学 侯虹霞 王凡玲 刘锦 梁好 郑哨兵 吴锡龙 刘杰  出版年:2007
班级管理直接关系到学校教育教学质量的提高,教育教学目标的实现,学生思想、道德等各种素质的养成。班级是一个特殊的群体,在这个群体中,每一个学生都是处在成长过程中的人,而且每个学生都有着不同的个性。怎样才能搞好班级管理?本期...
关键词:班级管理 教育教学质量 学生思想  成长过程  管理能力 学生自主  主持人 聘任制
校长外出,请您道个明白
7
《教书育人(校长参考)》安徽宿州市聋人学校 梁好  出版年:2007
校长,开学已经好几天了,可是还未见到您的踪影。听说您外出学习去了,到哪去学习?学习几天?何时回来?接受哪方面的培训?全校上下一无所知。校长啊!您每次外出应该向教师们说个清楚,道个明白呀!
关键词:校长 学习  开学  培训  所知  教师
有关聋校教师手语能力考核的思考
8
《南京特教学院学报》安徽省宿州市聋人学校 梁好  出版年:2007
目前我国对于手语能力的考核并没有统一的标准与认证机构,学校对于教师手语能力考核的标准、内容、形式、层次不一,不合理现象普遍存在,笔者针对聋校教师手语考核存在的误区,提出了自己的几点思考。
关键词:聋校 手语能力  考核  
跟着老师的意思走
9
《小学语文教师》安徽省宿州市聋人学校 梁好  出版年:2007
最近听了一节公开课,课文是《白杨》。课堂上师生有问有答,配合默契。 “这篇课文借物喻人,寓意深刻,作者借大戈壁上的白杨来赞美在新疆扎根落户的建设者。学完课文之后,你们想到了什么呢?有什么愿望和想法说来听听好吗?”
关键词:意思  老师 《白杨》 配合默契 寓意深刻  公开课 课文  建设者
教育如春
10
《贵州教育》安徽省宿州市聋人学校 梁好  出版年:2009
课间,猛然抬头望眼窗外,不禁为之惊奇。就在前两天,我还在办公室里抱怨,春天已经到来,而校园里却见不到半点绿意。然而就在今天,还是眼前的那片空阔的土地,却再也不见当初光秃单调的灰黄,点点绿色已经点缀其间,虽然那绿色很淡,却...
关键词:教育 办公室  校园 窗  
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