期刊文章详细信息
跟着老师的意思走
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省宿州市聋人学校
年 份：2007
期 号：5
起止页码：121-121
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：最近听了一节公开课，课文是《白杨》。课堂上师生有问有答，配合默契。 “这篇课文借物喻人，寓意深刻，作者借大戈壁上的白杨来赞美在新疆扎根落户的建设者。学完课文之后，你们想到了什么呢？有什么愿望和想法说来听听好吗？”
关 键 词：意思 老师 《白杨》 配合默契 寓意深刻 公开课 课文 建设者
分 类 号：G623.2[教育学类]
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