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遂宁高级实验学校 收藏

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研究主题:小学语文    初中语文    语文教学    课堂教学    教学    

研究学科:社会学类    经济学类    哲学类    自动化类    

被引量:80H指数:5北大核心: 1 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 1

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224 条 记 录,以下是 1-10

小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用
1
《科教导刊》四川省遂宁高级实验学校 唐慧  出版年:2017
本文对小学语文阅读教学实际进行分析,说明教学发展状况以及其中存在的问题,从翻转课堂教学模式的优势入手,对这种教学模式的应用进行了实践性描述,并对该教学模式应用提出相关意见。本文认为,翻转课堂教学模式是一种建立于新的教学理...
关键词:小学语文 阅读教学 翻转课堂  
生物教学中的探究式教学
2
《四川职业技术学院学报》四川省遂宁高级实验学校 陈家洪 彭万仁  出版年:2005
探究式教学作为一种与传统的讲授式教学相对应的教学方式,引起教育界的普遍重视。本文剖析探究式教学的特点和教学过程,提出生物课探究式教学的建议。
关键词:中学生物学 探究式教学
新课程背景下的初中语文创新能力培养
3
《小作家选刊(教学交流)》四川省遂宁高级实验学校 佘琪  出版年:2014
新时代的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,培养学生的创新能力已经成为新课程标准对老师提出的新要求。创新教育需要渗透到各科教学中,尤其是语文学科更要培养创新能力。新课程的教学观指出:课堂教学要为学生的发展而设计,...
关键词:新课程初中语文  创新能力  培养  
浅谈语文教学对德育教育的渗透
4
《四川职业技术学院学报》遂宁高级实验学校 陈昌明  出版年:2009
语文教师应当充分挖掘教材,在传授知识、培养能力的同时,在语文的常规活动、阅读教学、作文教学中渗透德育教育,促进学生健康和谐地发展。
关键词:语文教学 德育 渗透  
关于中学数学教学的几点思考
5
《四川职业技术学院学报》遂宁高级实验学校 吴安全  出版年:2015
新课程标准对素质教育的要求:以德育为核心,以创新精神和实践能力的培养为重点,从以往的双基变为四基,致力于培养学生要以终身学习和终身教育为目标,时至当下,我们一线教师推进素质教育,高效课堂建设等任务紧迫,刻不容缓。笔者通过...
关键词:中学数学 教学 思考  
形形色色众生相——《高老头》人物浅析
6
《参花(上)》四川省遂宁高级实验学校 李强  出版年:2020
读经典名著,赏析人物形象。不同的人物有不同的人生履历,有不同的性格特点,或忠或奸,或智或愚。彰显作者不同的态度。《高老头》里的人物林林总总,每个人个性分明,每个人物有不同的典型意义。高老头身上的"父爱"畸形,伏脱冷是阴险...
关键词:经典  《高老头》 性格 人物分析  
浅谈高中物理教学中应注重培养学生自主探究能力
7
《文理导航(教育研究与实践)》四川省遂宁高级实验学校 赵登勤  出版年:2014
在物理教学过程中,通过创设情境,激发学生的探究兴趣;巧用教材中的“研究课题”,培养学生的探究意识和发现问题的能力;利用物理实验,培养学生具备一定的科学素养;在探究教学过程中注重渗透科学研究方法的培养。因此,在最新的历史形...
关键词:高中物理 自主探究  创设问题 多媒体 物理实验
初中语文阅读教学的有效性提升策略探讨
8
《赤峰学院学报(作文教学研究)》四川省遂宁高级实验学校 唐慧  出版年:2016
初中语文教学中阅读教学是主体内容之一,有效的达到语文教学中对学生理解与思维能力的训练,同时有效的提升学生的表达能力。但是由于学生心理排斥、阅历缺乏以及阅读积累不足等情况导致学生在阅读教学中缺乏主动性与高效性,甚至存在一定...
关键词:初中语文 阅读教学 教学效果 策略  
科学理解新课标,提高课堂教学的有效性
9
《四川职业技术学院学报》遂宁高级实验学校 廖晓芳  出版年:2009
本文针对当前中小学数学课堂教学中的低效现象,提出了科学理解新课标,提高课堂教学的有效性的观点。列举了一些教师对算法多样化、一题多解、算法最优化、情境设置、动手实践、自主探索与合作交流等新课程重要概念的误解,提出了自己的理...
关键词:新课标  数学课堂教学 有效性 教研文化
如何在初中语文教学中培养学生的思维能力
10
《科教导刊》四川省遂宁高级实验学校 唐慧  出版年:2016
初中语文作为一门人文性极强的学科,是初中生综合人文素质的集中体现。随着新课改的不断推行,教学活动中更注重学生的主体性,学生的自主学习和思考能力渐趋成为各教学阶段及各学科教学的重中之重。思维是学生个人智力及学习能力的集中体...
关键词:初中  语文教学 思维能力 培养方式  
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