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合肥市南门小学 收藏

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研究主题:小学语文    小学生    小学数学    作文    教学    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    生物科学类    轻工类    

被引量:87H指数:4北大核心: 3

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465 条 记 录,以下是 1-10

小学体育教学中创新思维灵活运用
1
《安徽体育科技》合肥市南门小学 朱晓燕  出版年:2001
创新教育是体育教学的重要内容 ,也是素质教育的主要目标。本文从巧调学习兴趣、巧设扩散性问题、巧用自编自导的方法等方面论述了创新思维在小学体育教学中的灵活运用。
关键词:创新教育 学习兴趣  体育教学 灵活运用  
浅析小学语文阅读教学中趣味教学法的运用
2
《课外语文(下)》安徽省合肥市南门小学 赵兴荣  出版年:2015
小学语文的阅读教学作为语文教学中不可分割的一部分,对学生的提升作用很大。在教学改革的背景下,阅读教学需要做出改变,以适应教学的新要求,追求更高的教学质量。趣味性教学的适用性很广,如果将之引入到小学语文的阅读教学中,将会带...
关键词:小学语文 阅读教学 趣味教学法
基于任务驱动培养小学生数据意识的探索与实践
3
《安徽教育科研》合肥市南门小学森林城校区 臧玲玲 何琳  出版年:2024
《义务教育数学课程标准(2022版)》中指出,“数据意识主要是指对数据的意义和随机性的感悟”。本文以苏教版小学数学四年级上册“平均数”课堂教学为例,说明培养小学生数据意识的重要方法。学生应当在面对具体问题时,知道数据的价...
关键词:数据意识 任务驱动  小学数学 统计与概率  平均数
以美启真 以美育人--论审美教育在小学语文教学中的渗透
4
《安徽教育科研》合肥市南门小学湖畔花园分校 李冰  出版年:2021
语文学科不仅具有工具性和思想性,还具有审美性,新课程下的小学语文教育应是对学生综合能力的培养,美育正是其中一个重要内容。在小学语文教学中实施审美化课堂教学,可充分发掘语文教材及生活中的美育元素,初步培养学生感知美、体验美...
关键词:小学语文 审美教育 语文教材
智慧课堂下小学数学图形与几何教学策略研究
5
《安徽教育科研》合肥市南门小学 吴玮 应冰棋  出版年:2022
合肥市教育科学规划课题“智慧学习环境下小学数学‘图形与几何’教学行动研究”的研究成果,课题立项号为HJG20043。
现代信息技术在课堂教学中发挥了很大的作用,构建智慧课堂为教与学提供了更多的途径。本文以小学数学图形与几何教学为例,探讨智慧课堂下提升课堂教学有效性的策略。
关键词:小学数学 智慧课堂 图形与几何  
基于STEM理念下学生创新思维的培养--以南门小学养蚕科学实践活动为例
6
《安徽教育科研》合肥市南门小学 黄新  出版年:2021
STEM教育是现代教育的重要组成部分。2016年国务院印发《“十三五”国家科技创新新规划》中明确指出,将发展科技实力和创新能力作为未来发展的战略。2017年小学科学课程标准出台,明确提出我国STEM教育目标--注重科学探...
关键词:STEM 科技实践  科学体验  创造性思维
课程思政视角下小学语文教学创新研究
7
《安徽教育科研》亳州师范高等专科学校附属小学;合肥市南门小学 李晓娜 杨晓洁  出版年:2023
课题“思政教育在小学学科教学中渗透的实践研究”的阶段性研究成果,课题编号为BZKTLX2021095。
语文教学是教育体系的重要组成部分,在教育教学中有着举足轻重的作用。思政融入教学对语文教学提出了新的要求,这需要教师结合实际教学情况调整教学方案。语文教师需要注重在教学过程中潜移默化地培养学生的思想品德和审美情趣,帮助学生...
关键词:小学语文 课程思政  教学创新
浅析小学田径课运动损伤的预防
8
《田径》安徽省合肥市南门小学上派分校 张敏杰  出版年:2019
田径是小学体育课程里重要的组成部分,小学生的体育课堂充满活力和朝气,他们一个个活泼好动,但同时又处处面临着危险,为了保证小学生在课堂上合理的锻炼身体又不伤害身体,充满活力又不乱课堂纪律,就需要教师在体育教学前做好合理的规...
关键词:田径训练 体育课堂 田径课
“数学画”,让思考和成长看得见
9
《当代教育家》安徽合肥市南门小学 陈昱  出版年:2017
谈起"数学画",我的心里总是软软的、暖暖的。她最初像我的孩子,后来成为我的朋友,再后来成了我们一群人的孩子和朋友。三年来,我们和"数学画"一起成长,看见了一个个不一样的孩子,我们的数学教学也因此而闪闪发光。蹲下身子,回归...
关键词:小学数学教师 认知发展水平  邱学华  数形结合思想 情境学习 计量单位 不知道  关系化 数量关系  阳光雨露
中华优秀传统文化融入小学道德与法治教学的路径探析
10
《安徽教育科研》合肥市南门小学海恒分校 董秀  出版年:2024
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。道德与法治课堂作为思想教育的主阵地,理应要充分利用中华优秀传统文化这一资源,去落实立德树人的根本任务。为了让中华优秀传统文化更好地融入小学道德与法治教学中,教师必须解决教学目标的模糊...
关键词:中华优秀传统文化 小学道德与法治  教学评价
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