期刊文章详细信息
“数学画”,让思考和成长看得见
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽合肥市南门小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：8
起止页码：48-51
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：谈起＂数学画＂,我的心里总是软软的、暖暖的。她最初像我的孩子,后来成为我的朋友,再后来成了我们一群人的孩子和朋友。三年来,我们和＂数学画＂一起成长,看见了一个个不一样的孩子,我们的数学教学也因此而闪闪发光。蹲下身子,回归儿童的视角2014年9月新学期开学,我如愿以偿成为一年级的数学老师,短短一周下来,情况却远非我想象中那么顺当。
关 键 词：小学数学教师 认知发展水平 邱学华 数形结合思想 情境学习 计量单位 不知道 关系化 数量关系 阳光雨露
分 类 号：O1-4[数学类]
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