期刊文章详细信息
基于任务驱动培养小学生数据意识的探索与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥市南门小学森林城校区,安徽合肥230000
年 份：2024
期 号：8
起止页码：60-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《义务教育数学课程标准(2022版)》中指出,“数据意识主要是指对数据的意义和随机性的感悟”。本文以苏教版小学数学四年级上册“平均数”课堂教学为例,说明培养小学生数据意识的重要方法。学生应当在面对具体问题时,知道数据的价值,形成收集数据、分析数据,得到数据中固有和新增的信息及规律,从而作出判断和决策的习惯性心理倾向或心理准备状态。
关 键 词：数据意识 任务驱动 小学数学 统计与概率 平均数
分 类 号：G62[教育学类]
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