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阜阳市第一中学 收藏

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研究主题:高中语文    新课程改革    教学策略    教学反思    语文新课改    

研究学科:环境科学与工程类    社会学类    轻工类    经济学类    

被引量:21H指数:3WOS: 1 北大核心: 2 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

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39 条 记 录,以下是 1-10

例谈数形结合思想在解析化学习题中的应用
1
《化学教学》阜阳市第一中学;宣城市教研室 郭子春 徐泓  出版年:2013
运用数学语言、数量关系与直观的图形、位置关系相结合的思维方法,对典型化学习题进行解析,从而揭示数形结合思想在优化解题途径、提升学生思维品质方面所起的重要作用。
关键词:数形结合思想 化学习题解析  化学教学
接触精神高端 享受高峰体验——高中语文“名著导读”教学策略
2
《语文教学通讯(高中)(A)》安徽阜阳市第一中学 陈维贤  出版年:2010
一、“名著导读”到底该如何导?导什么? 1.新课标建议教师发挥创造性和积极性,根据学生实际以及个人特长自主选择名著。我们可以也应该让学生参与选择,最简便实用的办法是开学生推介会,让学生根据自己的认识了解来向其他同学推介...
关键词:名著 教学策略 高中语文 高峰体验  导读 学生实际  精神  享受  
信息技术与高中物理教学深度融合研究
3
《安徽教育科研》阜阳市第一中学 武似梅  出版年:2022
高中生对信息技术具有得天独厚的吸收能力和上手能力,能够很自然地应用信息技术收集信息,开拓视野。因此,在高中物理教学的过程中,教师应该秉承激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的目标,探索信息技术与教学深度融合。
关键词:信息技术 高中物理 融合  
陶行知创造教育思想之我见
4
《阜阳职业技术学院学报》阜阳市第一中学 杨君君  出版年:2014
陶行知先生的创造教育思想对中国的教育具有创造性的贡献值得我们学习和借鉴。对我们今天建设有中国特色的社会主义教育事业,特别是全面推进素质教育仍有着重要的启发作用和指导意义。
关键词:陶行知 创造教育理论  指导意义  
理性思考 科学践行 推动语文新课改科学发展——高中语文新课程改革教学反思
5
《中学语文教与学(上半月高中读本)》安徽阜阳市第一中学 陈维贤  出版年:2010
时至今日,全国各地区新课改已实行很多年了,安徽省也已实施三年。经过三年的教学磨合,安徽省高中语文新课程的实施已由浮浅的理解、机械的践行阶段,逐渐转入实践基础上的理性思考、科学求实的操作阶段。2009年,安徽正式采用了新课...
关键词:语文新课改 教学反思 科学发展  高中语文 新课程改革 理性  2009年  教学实践
基于问题情境的中学数学作业设计探微
6
《阜阳师范学院学报(自然科学版)》阜阳市第一中学 杨洪云  出版年:2005
我国基础教育新课程实施进程中,人们过多地注重了课堂教学的改革发展,而作业设计则相对滞后.该文试图按照新课改的内涵要求,以建构主义学习理论改造传统的数学作业设计,使数学问题回归现实生活、促进学生发展.
关键词:问题情境 作业设计  探究  建构主义
基于学生过程体验的物理课堂教学策略与案例
7
《中学物理》阜阳市第一中学 刘德付  出版年:2015
省级课题:《物理课堂教学设计与优化研究》编号JG13161
随着新课程改革的深化,“三维”教学目标要求深入人心,我们的高中物理教学也应该以此为目标,在三维教学目标中,有一个目标容易被我们教师所忽视,那就是“过程与方法”目标,我们总是担心学生在学习过程中是否能够吃透,学会,所以教学...
关键词:课堂教学策略 高中物理教学 学生  过程体验  “过程与方法”  三维教学目标 案例  新课程改革
浅析新课改下的高中英语课堂教学策略探究
8
《校园英语》阜阳市第一中学 于振海  出版年:2020
伴随着新课程改革的不断深化与推进,我国的教育界掀起了一股教学改革的热潮,这也使得我国各学科学段教学都相继开展了教育理念以及教学模式的创新与改革工作,而新课标所倡导的素质教育理念也为我国教育工作者的创新教学工作指明了方向。...
关键词:新课改下  高中英语 课堂教学 策略探究  
理性思考 科学践行 推动语文新课改科学发展——高中语文新课程改革教学反思
9
《语文月刊》安徽阜阳市第一中学 陈维贤  出版年:2010
时至今日,全国各地区新课改已实行很多年了,安徽省也已实施三年。经过三年的教学磨合,安徽省高中语文新课程的实施已由浮浅的理解、机械的践行阶段,逐渐转入实践基础上的理性思考、科学求实的操作阶段。2009年,安徽正式采用了新课...
关键词:语文新课改 教学反思 高中语文 科学发展  新课程改革 理性  2009年  安徽省  
借先秦思想之土植生命教育之花
10
《文学教育(中)》安徽阜阳市第一中学 唐晓泉  出版年:2015
现代教育中生命教育较为缺失,中学生生命意识淡漠。语文教学应努力探索生命教育开展的有效途径。先秦诸子思想中有很多生命教育元素值得挖掘。语文教学可借助选修《先秦诸子选读》,开展多种语文活动,强化内化生命意识。
关键词:生命教育 先秦思想 生命意识 语文活动 强化与内化  
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