期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]阜阳市第一中学,安徽阜阳236032
年 份:2005
卷 号:22
期 号:3
起止页码:87-89
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:我国基础教育新课程实施进程中,人们过多地注重了课堂教学的改革发展,而作业设计则相对滞后.该文试图按照新课改的内涵要求,以建构主义学习理论改造传统的数学作业设计,使数学问题回归现实生活、促进学生发展.
关 键 词:问题情境 作业设计 探究 建构主义
分 类 号:G633.6[教育学类]
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