广州大学外国语学院 
研究主题：翻译 大学英语 英语 英语教学 外语教学
研究学科：经济学类 哲学类 自动化类 社会学类 建筑类
被引量：4,363H指数：26WOS: 9 北大核心: 163 CSSCI: 151 CSCD: 3 RDFYBKZL: 8
- 论听力学习策略的可教性——一项基于中国外语初学者的实验研究
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- 《现代外语》广州大学外语学院 苏远连 出版年：2003
- 关键词：初学者 听力 学习策略 策略训练
- 关于将元认知训练纳入英语教学之研讨
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- 《外语与外语教学》广州大学外国语言文化学院 广东广州510405 杨文滢 出版年：2002
- 关键词：自主学学习 元认知 英语教学
- 从框架理论看翻译
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- 《中国翻译》广州大学外国语学院 汪立荣 出版年：2005
- 关键词：框架 框架系统 次框架 文化框架 翻译
- 论英语多媒体教学模式与学生元认知能力的培养
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- 《外语与外语教学》广州大学外语学院 广东广州510405 李萍 出版年：2005
- 关键词：大学英语课程教学要求 英语多媒体教学模式 自主学习 元认知能力
- 如何实施听力学习策略训练
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- 《外语电化教学》广州大学外国语学院 广东广州510405 苏远连 出版年：2002
- 关键词：听力学习策略 听力训练 外语教学 教学评估
- 外语善学者和不善学者英语词汇学习策略对比研究
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- 《外语研究》广州大学外语学院 丁怡 出版年：2006
- 关键词：学习策略 词汇学习 善学者 不善学者
- 意义的七种类型和英语词汇教学
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- 《外语与外语教学》广州大学外国语学院 广东广州510405 朱亚夫 出版年：2005
- 关键词：意义 文化 词汇教学
- 中国文化、中国英语与文化教学
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- 《广州大学学报（社会科学版）》广州大学外国语学院 李涤非 出版年：2006
- 关键词：文化教学 文化失衡 中国文化 中国英语
- 隐义显译与显义隐译及其认知解释
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- 《外语教学与研究》广州大学 汪立荣 出版年：2006
- 关键词：语言符号 认知框架 默认值 隐义显译 显义隐译
- 大学生对计算机辅助外语学习的态度和效果的调查报告
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- 《外语电化教学》广州大学;北京邮电大学 何高大 范姣莲 出版年：2004
- 关键词：计算机辅助外语教学 运用现状 分析
