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大连理工大学外国语学院 收藏

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研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    社会学类    轻工类    

被引量:3,334H指数:23WOS: 10 EI: 5 北大核心: 192 CSSCI: 214 CSCD: 8

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大学英语课堂中学习者学习自主性的培养——一份自主式课堂教学模式实验报告
1
《外语界》大连理工大学外语学院 高鹏 张学忠  出版年:2005
本文作者分别以“自主式课堂教学活动与学习者学习自主性的开发”和“自主式课堂教学模式与四级考试成绩”为题进行了一年的教学实验。文章详细介绍了两项课题的整个行动研究实验过程和研究成果。实验结果表明自主式课堂教学活动不仅能开发...
关键词:自主学习  大学英语教学
“大思政”格局下外语“课程思政”建设的探索与实践
2
《思想理论教育导刊》大连理工大学外国语学院 崔戈  出版年:2019
在重视“课程思政”建设的“大思政”格局下,大连理工大学对外语“课程思政”改革进行了有益的探索和实践。学校通过建设外语“课程思政”资源库、示范课程、教学指南和专业化的“课程思政”教师队伍,构建了一套比较完备的将思想政治教育...
关键词:外语 课程思政  人才培养  
“互动”英语教学模式
3
《外语与外语教学》大连理工大学外语系 李秀英 王义静  出版年:2000
培养英语表达能力是英语教学的目标所在,而这种表达能力的形成必须在使用英语的过程中即”互动”的过程中得以实现。本文探讨了“互动”的概念、理论基础和“互动”英语教学模式设计的原则、种类以及这种教学模式在培养学生实际表达能力方...
关键词:“互动”  交际能力 创造性  
“专业+英语”双学士学位复合型人才培养模式与信息反馈
4
《外语界》大连理工大学外语系 李荣 郭群  出版年:2001
本文介绍大连理工大学实行“专业+英语”双学士学位的办学模式,包括指导思想、学生来源、入学标准、课程设置、师资配备以及管理制度。为检验办学效果,作者进行问卷调查和专访,收集信息反馈,了解学生的学习目的,学习收获,以及学生对...
关键词:教育改革 复合型人才  双学士学位
大学英语多媒体辅助教学模式探讨——使用《大学英语·精读》多媒体教学与辅导光盘课件试点小结
5
《外语界》大连理工大学外语系 宋黎 赵仕凤  出版年:2002
本文在总结我校大学英语多媒体辅助教学的试点工作的基础上 ,分析了《大学英语·精读》多媒体教学与辅导光盘课件的优势及不足 ,并就试点工作中暴露出来的问题 ,提出了几点建议采取的策略 ,旨在探索并推广一种愈趋完善的多媒体辅助...
关键词:试点工作  多媒体辅助教学 教学模式  
元认知策略培训对中国学生英语写作影响的元分析研究
6
《外语教学》大连理工大学外国语学院;河北北方学院外国语学院 刘文宇 高荣涛  出版年:2011
2009年辽宁省教育科学规划研究项目"混合学习环境下英语学习动机;学习策略与学习成绩的相关性研究"(批准号B1-48);2010年大连理工大学研究生教学改革与研究基金项目"研究生英语混合学习(blen-ded learning)模式研究与实践"(批准号JG1057)的阶段性成果
元认知策略研究已有多年的历史。元认知策略对英语写作的影响研究虽起步较晚,但研究结果众多,结论也不尽相同。本文利用元分析方法,整合众多结论,探究元认知策略培训对中国学生英语写作成绩的影响,以及对元认知意识及整体语言水平的间...
关键词:元分析  元认知策略 写作 元认知意识 整体语言水平  
新时代大学英语课程思政:“明德”与“思辨”——以《新时代明德大学英语综合教程3》为例
7
《中国外语》大连理工大学外国语学院 李秀英 寇金南 关晓薇 刘靖  出版年:2021
面向新时代,做好教材研发与任务点设计是落实大学英语课程思政的关键环节。《新时代明德大学英语综合教程3》依托OBE(Outcome-Based Education)成果导向教育理念,遵循反向设计原则,以"明德"为目标,基于...
关键词:明德 思辨 知识深度框架  认知能力矩阵  
大学英语课堂小组互动模式研究
8
《外语教学》华中科技大学外国语学院;大连理工大学外国语学院 徐锦芬 寇金南  出版年:2017
2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"大学英语课堂小组互动现状调查与研究"(项目编号:14YJA740046)的部分研究成果
本研究以84名(21个4人小组)非英语专业大二本科生为研究对象,通过微变化法探讨大学英语课堂小组互动模式。在17周的观察周期内,共收集录音9次,即189组次(每次任务21组被试*3种任务*3次)。研究人员对录音数据进行转...
关键词:小组互动模式  微变化法  平等性 相互性
网络自主学习环境下英语的学习动机与策略研究
9
《外语研究》大连理工大学外国语学院 刘文宇 查吉安  出版年:2010
辽宁省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题"混合学习环境下英语学习动机;学习策略与学习成绩的相关性研究"(JG09DB042)
学生学习动机和学习策略的选择对英语学习起着重要作用。本文应用MSLQ(学习动机调查问卷)考察某理工大学非英语专业本科生、硕士研究生、博士研究生三类学生共340人在网络自主环境下的学习动机和学习策略,探讨该环境下学生动机的...
关键词:网络自主学习 学习动机 学习策略  
基于批评性话语分析的网络语言暴力研究框架
10
《东北师大学报(哲学社会科学版)》大连理工大学外国语学院 刘文宇 李珂  出版年:2017
国家社会科学基金一般项目(15BYY057)
在综述网络语言暴力研究现状的基础上,识别了当前两种主流研究范式并指出了其各自的不足。为了弥补当前研究在中观层面的关注不足,提出了网络语言暴力的批评性话语分析研究视角与框架。该框架利用微观层面互联网语篇分析来重构中观层面网...
关键词:批评性话语分析 网络语言暴力  污名化 网络欺凌  人肉搜索
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