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天津师范大学教学科学学院教育学系 收藏

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研究主题:目标教学    儿童    SUB    年龄特征    事件相关电位    

研究学科:哲学类    经济学类    

被引量:297H指数:8北大核心: 11 CSSCI: 15 CSCD: 8 RDFYBKZL: 3

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35 条 记 录,以下是 1-10

不同年级高师学生的学习动机与学习策略
1
《心理发展与教育》首都师范大学教育系;天津师范大学教育系 雷雳 侯志瑾 白学军  出版年:1997
本研究通过问卷对两所师范大学的351名学生进行调查,考察其学习动机和学习策略的特点及关系。结果发现,高师学生的学习动机以深层型动机为主导,同时也兼有表面型动机和成就型动机。随年级升高,高师学生的三种学习动机都呈现出减退的...
关键词:高师学生 学习动机 学习策略  
中学生学习负担程度及其心身反应的调查
2
《心理发展与教育》天津师范大学教育系 阴国恩 吕勇 阎国利  出版年:1996
国家教委高等学校哲学社会科学青年科研基金
对96名教师和1022名中学生及其家长的问卷调查结果表明:对中学生学习负担程度的评价,教师的评价最重,家长的评价最轻;在四种类型学校中,农村校的评价最重;城市区级重点校次之,市级重点校最轻。总的看来,学习负担的心身反应并...
关键词:学习负担  中学生 心身反应
不同年级学生读课文时眼睛注视方式的研究
3
《心理科学》天津师范大学教育系 白学军 沈德立  出版年:1996
采用3200型眼动记录仪,以小学三年级、小学五年级、初中一年级、高中一年级和大学各30名视力正常的学生为被试,记录了他们在有一定阅读任务要求下的眼睛注视方式。结果发现:阅读速度随年级升高而加快,且小学五年级组和初中一年级...
关键词:不同年级学生  阅读课文 注视方式  
空间认知能力的测验研究
4
《心理发展与教育》天津师范大学教育系 杨孟萍 石德澄  出版年:1990
一、研究目的一般认为智力包括语言因素,数量因素和非语言性因素,其中非语言性因素就是指的空间能力因素。运用空间映象来解决各类课题(包括教学的、生产的、艺术的以及设计技术的等等)的技能是人的智力的重要特点。空间能力的研究在国...
关键词:空间认知能力 能力结构  重要特点  几何教学 心理学 发展趋势  非语言性因素  课题  测验题 空间能力  
眼动记录法在国外运动心理学研究中的应用
5
《心理科学进展》天津师范大学教育系 阎国利 白学军  出版年:1997
随着运动心理学的发展,一种新的研究方法--眼动记录法正在被广泛应用于各种运动项目中。本文主要介绍国外运动心理学家使用此方法,对篮球、足球、网球、冰球、拳击、体操、铅球等运动项目的研究成果。
关键词:运动心理学 眼动记录法  生态学效度  新手-专家范式  
马尔可夫链在教学质量评价中的应用
6
《天津师范大学学报(自然科学版)》天津师范大学教育系;天津师范大学数学系 冯虹 邹华 魏文元  出版年:1999
研究了用马尔可夫链来评价教学质量的方法,阐明了这种方法的理论依据及具体实施步骤.并说明了马尔可夫链评价法在评价教学效果时较其它评价方法更具合理性.
关键词:马尔可夫链 转移概率矩阵 平稳分布  教学质量 教学评价
材料的几何属性差异对3—7岁儿童分类标准影响的研究
7
《心理科学》天津师范大学教育系 阴国恩  出版年:1996
以73名3—7岁儿童为被试,通过变换分类材料的几何属性(形状或大小)的差异程度,采用自由分类方法,探讨材料差异程度的变换对儿童分类标准的影响。结果表明:3—7岁儿童的分类标准均受分类材料几何属性差异变化的影响。3岁儿童的...
关键词:材料差异  几何属性  分类标准  儿童
眼动记录方法综述
8
《心理科学》天津师范大学教育系 阎国利  出版年:1995
眼动记录方法综述阎国利(天津师范大学教育系)1引言在十九世纪就有人通过考察人的眼球运动来研究人的心理活动。如何准确地记录人的眼球运动,这是眼动研究至关重要的问题。近一百多年来心理学家们一直致力于改进眼动记录技术的工作,并...
关键词:眼动仪 接触镜片  方法综述  角膜 电磁感应法 记录技术  环状物  探察线圈  记录装置  记录法  
国外有关情绪对记忆影响的实验研究简介
9
《心理科学进展》天津师范大学教育系 阎国利  出版年:1990
本文简要介绍了国外有关情绪对记忆影响的实验研究。自1975年以来,这个领域的研究十分活跃。现在已有确凿的证据支持心境一致性效应,而心境状态依赖性效应则缺乏足够的实验证据。此外,情绪对信息编码,信息组织和信息检索等均有影响...
关键词:情绪状态 信息检索  抑郁情绪 实验研究  记忆  认知心理学 心境状态 回忆  实验结果  目标词
具有考研意向大学生的心理健康状况及相关因素的研究
10
《中国健康心理学杂志》中国济宁医学院心理教研室;泰安师范学院心理系;天津师范大学教育系 吉峰 徐富明 冯虹  出版年:2005
目的探讨具有考研意向大学生的心理健康状况及与相关应激源的关系。方法采用自编《大学生考研意向及相关应激源调查表》和症状自评量表(SCL-90)对200名在校大学生进行调查。结果1具有考研意向大学生的SCL-90各因子与全国...
关键词:考研意向 大学生 心理健康  症状自评量表 心理健康状况  在校大学生 症状自评量表(SCL-90)  相关性  因子得分 人际关系敏感
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