期刊文章详细信息
不同年级高师学生的学习动机与学习策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都师范大学教育系 [2]天津师范大学教育系
年 份：1997
卷 号：13
期 号：4
起止页码：18-22
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1996、CSSCI、CSSCI1998、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本研究通过问卷对两所师范大学的３５１名学生进行调查，考察其学习动机和学习策略的特点及关系。结果发现，高师学生的学习动机以深层型动机为主导，同时也兼有表面型动机和成就型动机。随年级升高，高师学生的三种学习动机都呈现出减退的趋势；并且成就型动机上存在性别差异。另一方面，高师学生的学习策略也以深层型策略为主导，其次是成就型策略，再次是表面型策略。成就型策略和表面型策略表现出年级特征；深层型策略和成就型策略存在性别差异。
关 键 词：高师学生 学习动机 学习策略
分 类 号：G442[心理学类]
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