文献类型：期刊文章

作　　者：杨孟萍[1] 石德澄[1]

机构地区：[1]天津师范大学教育系

出　　处：《心理发展与教育》

年　　份：1990

卷　　号：6

期　　号：4

起止页码：213-217

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX1992、CSSCI、CSSCI1998、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：一、研究目的一般认为智力包括语言因素,数量因素和非语言性因素,其中非语言性因素就是指的空间能力因素。运用空间映象来解决各类课题(包括教学的、生产的、艺术的以及设计技术的等等)的技能是人的智力的重要特点。空间能力的研究在国外开始于本世纪初(1904年),从确定一个独立的空间因素的存在,到探索空间因素的亚类,空间能力的结构、特征、以及用信息加工模型来解决空间问题等,经历了八十多年的时间。其间Thurslore·Koussf,French,Michace 等人进行了大量深入的研究,做出了突出的贡献。

关 键 词：空间认知能力 能力结构  重要特点  几何教学 心理学 发展趋势  非语言性因素  课题  测验题 空间能力  

分 类 号：B84[心理学类]