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首都师范大学教育学院心理系 收藏

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研究主题:大学生    情绪    抑郁    情绪调节    自尊    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    交通运输类    轻工类    

被引量:433H指数:11WOS: 1 EI: 1 北大核心: 34 CSSCI: 28 CSCD: 30 RDFYBKZL: 1

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110 条 记 录,以下是 1-10

正念训练提升幸福感的研究综述
1
《中国心理卫生杂志》北京市学习与认知重点实验室 徐慰 刘兴华  出版年:2013
国家自然科学基金(31271114);中国科学院心理健康重点实验室经费资助(KLMH2011G01)
随着正念训练在健康人群中的普及,正念训练提升幸福感的研究开始受到更多关注。对于主观幸福感和心理幸福感,正念训练的提升效果都得到一定验证。在研究方法上也出现了较为成熟的经验取样范式。正念训练提升幸福感的机制研究还存在不足,...
关键词:正念训练  幸福感 效果  机制  综述  
我国男生“学业落后”的现状、成因与思考
2
《教育研究》首都师范大学教育学院心理系副教授;中国青少年研究中心副主任、研究员 李文道 孙云晓  出版年:2012
多项实证研究表明,从小学、中学到大学,我国学校男生的学业表现均明显落后于女生。学校教育因素、社会因素和男生自身因素是导致男生学业落后的主要原因。其中,学校教育中的"应试教育"倾向对男生学业落后起到最为重要的作用。针对男生...
关键词:男生 学业落后  “应试教育”  学业评价 男孩危机
共同养育研究及对儿童适应的影响
3
《心理科学进展》首都师范大学教育学院心理系北京市“学习与认知”重点实验室 王争艳 程南华  出版年:2014
2011年度北京市哲学社会科学规划项目(11JYB009)资助
共同养育有别于个人养育,在家庭系统中关注多个养育者共同抚养儿童的方式;研究不同于婚姻关系、亲子关系的共同养育对儿童适应的独特贡献将有助于全面理解儿童在家庭生态系统中的成长过程。目前,研究者们对共同养育的概念和内涵尚未有一...
关键词:共同养育  家庭系统理论  儿童适应 亲子关系系统  婚姻关系系统  
情绪测量方法的研究进展
4
《心理科学》首都师范大学教育学院心理系;北京体育大学运动心理学教研室 谢晶 方平 姜媛  出版年:2011
国家社会科学基金教育学一般课题"青少年自我调节学习发展模式及作用机制研究"(BBA090065)的资助
当代情绪理论认为情绪反应包括生理唤醒、面部及躯体行为,以及主观体验等成分。本文对正常人群情绪反应的测量方法及其敏感的测量对象进行了回顾,主要包括自我报告法、自主神经系统测量、惊跳反应测量、脑测量及行为测量等。大量情绪研究...
关键词:情绪 测量  情绪维度  基本情绪
大学生情绪调节的认知策略、外显自尊、人格特质与社交焦虑的关系
5
《中国健康心理学杂志》中国北京市学习与认知重点实验室、首都师范大学教育学院心理系 金晓雨 肖晶 崔丽霞  出版年:2013
北京市教委科技面上项目(KM201210028014);北京市学习与认知重点实验室专项经费资助
目的探讨大学生在社交焦虑中高、低分组间的性格、自尊、认知性情绪调节策略选择的差异,以及不同的自尊水平、性格和认知性情绪调节策略对社交焦虑的预测作用。方法 540名大学生,完成自我意识量表-社交焦虑分量表、艾森克个性问卷、...
关键词:社交焦虑 认知性情绪调节  自尊 性格特征 性别  
男性长刑期服刑人员攻击性及睡眠质量的6周正念训练
6
《中国心理卫生杂志》北京市学习与认知重点实验室首都师范大学教育学院心理系;北京监狱管理局清河分局 苑泉 贾坤 刘兴华 刘卫丹 杨畅  出版年:2015
国家自然科学基金(31271114)
目的:探索正念训练对男性长刑期服刑人员的攻击性及睡眠质量的改善效果。方法:将招募的54名服刑人员分为正念训练干预组(n=25)和对照组(n=29)。对干预组进行每周1次共6次的正念训练,此阶段对照组不进行干预,干预组训练...
关键词:正念训练  服刑人员 攻击问卷  匹兹堡睡眠质量指数 干预研究
依恋关系的形成:保护情境中母亲和婴儿的作用
7
《心理科学进展》首都师范大学教育学院心理系 梁熙 王争艳  出版年:2014
2011年度北京市哲学社会科学规划项目(11JYB009);2013年度首都师范大学博士生导师组建设项目(028135303000)资助
母婴依恋是婴儿期形成的首要关系之一,同时也是影响儿童早期社会化的关系性背景。以亲子互动中形成依恋安全感差异的相关研究为基础,从特质观、领域特殊观和社会认知观的角度对它们进行梳理,有助于提炼出母亲的敏感性、特定的互动情境以...
关键词:依恋 母亲敏感性  领域特殊性  社会预期
“脆弱性”还是“可塑性”:差别易感性模型
8
《中国临床心理学杂志》首都师范大学教育学院心理系;北京师范大学心理学院 周荃 肖晶 何莉 赵德懋 邢淑芬  出版年:2016
素质-应激模型认为,部分个体具有与生俱来的"脆弱性"素质,比他人更易受到消极环境的负面影响。差别易感性模型却认为,一部分人是具有更高的发展"可塑性"而不是脆弱性,他们比其他人不仅更易受到不利环境的消极影响,也更易受到积极...
关键词:差别易感性  素质-应激模型  发展可塑性  脆弱性
大学生过度概括化自传体记忆与日常应激对抑郁症状影响的追踪研究
9
《中国临床心理学杂志》北京市学习与认知重点实验室 肖晶 闫菁 候文颖 于萍  出版年:2015
北京市学习与认知重点实验室基金资助;国家自然科学基金青年项目(31200790)
目的:探讨大学生过度概括化自传体记忆与日常应激对抑郁症状的影响机制。方法:以北京某高校204名大学生为研究对象,采用学生日常社会和学业事件量表、自传体记忆测验和流调中心用抑郁量表,每1.5月追踪测量1次,共测量6次。结果...
关键词:自传体记忆 概括化自传体记忆  抑郁 多层线性模型 调节作用  
抑郁认知易感者认知策略与情绪调节特征
10
《中华行为医学与脑科学杂志》首都师范大学教育学院心理系 肖晶 何路宽 金晓雨 白羽  出版年:2013
国家自然科学基金青年项目(31200790);北京市学习与认知重点实验室基金资助项目
目的使用抑郁认知易感性理论筛选出抑郁认知易感者,探讨其认知情绪调节策略特征以及其对抑郁的预测机制。方法运用认知方式问卷、学生日常生活和学业应激量表、流调中心用抑郁量表和认知情绪调节问卷对600名大学生进行调查。结果女生在...
关键词:认知易感性  认知风格  情绪调节 抑郁 应激
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