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首都师范大学历史系 收藏

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研究主题:唐代    历史教学    中世纪    汉代    述论    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    轻工类    环境科学与工程类    

被引量:3,446H指数:23北大核心: 403 CSSCI: 332 CSCD: 1 RDFYBKZL: 137

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808 条 记 录,以下是 1-10

细节的重要
1
《历史教学》首都师范大学历史系 叶小兵  出版年:2005
有一次在中学先后听了两位教师的历史课,他们所讲的内容是一样的,课题都是辛亥革命.在讲到黄花岗起义时,一位教师说: 起义爆发后,革命党人向总督衙门发起了猛烈的进攻.他们个个视死如归,英勇无比,勇猛杀敌,在枪林弹雨中前赴后继...
关键词:历史细节 课堂 运用  听课随笔
追寻历史教育的本义——兼论历史课程标准的功能
2
《课程.教材.教法》首都师范大学历史系 北京100089 赵亚夫  出版年:2004
正在进行的基础教育历史课程改革必然是一个深刻而持久的过程。当前在取得可喜进步的同时,仍然存在着一些不容忽视的问题。借鉴国外的相关研究成果及经验教训,我国的学校历史课程改革亟待解决“历史教育的本义是什么?”的问题,即今后应...
关键词:课程标准 课程功能 课程改革  公民教育 人格教育 自主学习  历史教学  中学  
论中学历史教学中的现代信息技术
3
《历史教学》首都师范大学历史系北京100037 叶小兵  出版年:2003
教育的现代化包括教育技术和手段的现代化.在教学中运用现代化教学手段,一直是我国学校教学改革与发展的一个特点,运用现代媒体技术进行历史教学也是当前的一个研究热点.本文拟就现代信息技术在历史教学中的运用,谈一点初步的认识.
关键词:中学  历史教学 教育技术 多媒体教学 网络教学
论史料教学
4
《历史教学(下半月)》首都师范大学历史系 英 蒂姆·洛马斯 叶小兵  出版年:1998
中学历史教学的史料教学,近年来越来越得到关注.已取得共识的是,运用史料并不仅是为了补充教师讲述的内容,或为使学生适应考试的题型而进行的训练,而是为了促进学生对历史的理解,培养学生认识历史的能力和方法,发展学生的历史思维...
关键词:运用史料  运用证据  史料教学 史学家 中学历史教学 可靠性 论史  历史本身  教学实际 基本点
历史教科书中对史料的运用
5
《历史教学》首都师范大学历史系北京100037 叶小兵  出版年:2004
当前,我国的基础教育课程教材改革正在深入进行.此次新一轮基础教育改革,可以说是全方位的,不仅对课程设置进行了新的编制,而且在教学目的、教学内容、教学模式、教学过程、评估方式等方面都发生了明显的变化.新的教育和教学理念的提...
关键词:历史教材 基础教育 史料 教学内容
全球史观与近代早期世界史编纂
6
《世界历史》首都师范大学历史系 刘新成  出版年:2006
全球史是20世纪下半叶在美国兴起的一个史学流派,目前在西方乃至世界正在产生越来越大的影响。当今世界的全球化趋势、后现代学术的发展、东西方之间日益紧密的学术交流,是全球史产生的国际环境和学术背景。全球史以人类社会整体发展进...
关键词:全球史 世界通史 近代早期  
日常生活史与西欧中世纪日常生活
7
《史学理论研究》不详;首都师范大学历史系教授100037 刘新成 姜芃  出版年:2004
本文对西方新兴的日常生活史学派进行评介。首先分析该学派产生的社会背景和学术背景以及对于传统史学的扬弃 ;其次概括了日常生活史学的特点 ,诸如研究范围微观化、重建全面史的目标和“目光向下”的方法、“他者”立场的解释 ,等等...
关键词:西欧  中世纪史 日常生活  文化人类学 “他者”立场  
“国家与社会”分析框架在中国史领域的应用
8
《史学月刊》首都师范大学历史系 邓京力  出版年:2004
自 90年代以来 ,美国中国学界和中国社会理论界关于市民社会、公共领域和国家与社会关系的讨论 ,为探求对中国史的总体理解提供了一种新的分析框架。随即 ,这一框架所预设的理论前提、核心内容及逻辑话语也开始比较广泛地渗透进中...
关键词:国家与社会  市民社会 中国史领域  社会史 研究范式 分析框架  
当前中学历史教学改革的发展及所面临的问题
9
《课程.教材.教法》首都师范大学历史系 北京100089 叶小兵  出版年:2002
当前,我国的中学历史教学改革已初见成效,但作为一项系统工程,在现实工作中也仍然存在着许多制约其进一步发展的困扰和问题。在新的世纪,只有充分认识并努力突破这些“瓶颈”问题,才能确保这场改革的健康、有序发展。
关键词:中学  历史教学 教学改革 课程改革 课程编制 教学方法  教学观念
中国里的长度演变考
10
《中国经济史研究》首都师范大学历史系 杨生民  出版年:2005
关键词:中国经济史 先生  制度  规定  变迁  专家  道路  长度单位  古籍 时代特征  
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