登录    注册    忘记密码

沈阳大学外国语学院 收藏

导出分析报告

研究主题:大学英语    英语教学    大学英语教学    高校    跨文化交际    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    轻工类    

被引量:994H指数:11WOS: 1 北大核心: 32 CSSCI: 15 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

680 条 记 录,以下是 1-10

“中国英语”研究现状分析
1
《外语与外语教学》沈阳大学外国语学院 辽宁沈阳110000 韩玲  出版年:2007
关于“中国英语”问题的研究是中国外语教学发展史上一个渊源久远的话题,是近期外语科研活动中一个活跃的分支。本文利用现代科学学研究成果,依靠数据挖掘技术,利用文献相互引用关系,尝试对外语科研中这一研究方向的发展及其影响作出客...
关键词:引文分析 中国英语 数据挖掘
英语教学中跨文化交际能力培养研究
2
《课程.教材.教法》沈阳大学外国语学院 金虹  出版年:2015
在我国基础教育阶段,英语教学中培养学生跨文化交际能力的重要性日益凸显,课标中也明确提出培养学生跨文化交际能力的要求。目前,基础教育英语教学中关于跨文化交际教学存在诸多问题。针对这种现状,学生跨文化交际能力的培养要通过重视...
关键词:基础教育  英语教学 跨文化交际能力 文化教学
论中国文化在英语教学中的意义
3
《课程.教材.教法》沈阳大学外国语学院 金虹  出版年:2013
2013年度辽宁省经济社会发展重点课题"关于我省发展建设大环境与人民英语水平提升的关系研究"(课题编号:2013lslktzdian-16)的研究成果;辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度课题"大学公共英语教学中母语使用策略研究"(课题批准号:JG12DB150)的研究成果
中国文化在我国英语教学中有着不容忽视的作用。中国文化内容的选择与表达有助于学生了解英语学习的本质与目的,培养爱国主义及民族认同感以及让中国真正走向世界。面对中国文化在各级各类英语教学中严重缺失的现实问题,提出通过学习具有...
关键词:中国文化 英语教学 意义  渗透  
英语教学中互动与沟通模式的研究
4
《沈阳大学学报》沈阳大学外语学院 邹燕  出版年:2001
笔者运用教育心理学和教育社会学的观点,从微观角度对英语教学过程中师生行为的学习心理互动现象和自身角色扮演水平进行分析,研究探讨英语教学中有利于师生沟通的课堂交往模式,目的是为现代英语教学改革提供新的教学模式和新的理论视野...
关键词:多级沟通  双向沟通 多向沟通  英语教学 互动模式 师生行为 信息沟通 沟通模式 教师  学生  课堂教学  
论希腊神话对英美文学的影响
5
《沈阳大学学报》沈阳大学外国语学院 邹燕  出版年:2002
从介绍希腊神话入手 ,分析其对英美文学从内容到主题 ,或明或暗的影响。
关键词:英美文学 经典文学 希腊神话 意蕴 作品  揭示  主题 取材 内容  
从认知语言学角度看阅读过程中的隐喻思维
6
《外语与外语教学》沈阳大学外国语学院 辽宁沈阳110041 袁颖  出版年:2005
本文从认知范畴的角度论述了隐喻与认知,隐喻与语言的关系,指出了隐喻产生和存在的必然性及必要性.结合隐喻的特点阐述了隐喻是人类认知世界不可缺少的工具及隐喻的语义特点为人类进一步认识世界创造条件的观点,并提出了如何利用隐喻思...
关键词:认知语言学 阅读  隐喻思维 词汇创新  
论《白鲸》的生态意识
7
《东北师大学报(哲学社会科学版)》天津工业大学外语学院;沈阳大学外语学院 徐明 李欣  出版年:2006
《白鲸》从出版时受到公众的冷落,到后来日益被人们所重视与接受,并成为世界文学经典的重要原因之一,在于生态批评语境之下作品所显现出的人与自然和谐共处的生态价值取向。作者通过对主人公亚哈船长及其船上水手对鲸鱼的疯狂追杀、最后...
关键词:《白鲸》 麦尔维尔 生态批评 自然  和谐  
论《了不起的盖茨比》中的女性形象及意义
8
《沈阳大学学报》沈阳大学外国语学院 李欣 关健 徐唯耀  出版年:2005
对于菲茨杰拉德的代表作《了不起的盖茨比》,少有文章分析小说中的三名主要女性人物黛西、乔丹、茉特尔的共性与意义。从文本上分析,菲氏笔下的三名女性人物都表现出自私、空虚、金钱至上的品性。从深层次意义上说,这种描写是菲氏整部小...
关键词:黛西  女性的象征  世俗的拜金主义  
通过培养良好的阅读策略提高英语阅读能力
9
《沈阳教育学院学报》沈阳大学外国语学院 李丽  出版年:2006
在英语阅读教学中,学习者常常反映阅读速度缓慢、理解准确率低。如何解决这些难题一直是英语教师和语言学家思考的问题。研究发现,应用正确的阅读策略将有助于提高阅读能力,而阅读策略的“可教性”为良好阅读策略的培养提供了可能。
关键词:英语阅读能力 阅读策略  培养提高  
教育生态学视域下高校英语专业翻译课程“生态课堂”教学模式构建研究
10
《沈阳大学学报(社会科学版)》沈阳大学外国语学院 杨芙蓉  出版年:2017
2017年度辽宁省教育科学"十三五"规划课题项目(JG17DB338);2017年度沈阳市教育科学"十三五"规划课题项目
以教育生态学为理论基础,从跨学科的生态学视角审视课堂教学活动,阐述了课堂"生态危机"的产生、"生态课堂"研究的理论背景及相关概念、英语专业翻译课程教学的现状,提出了重塑学生的主体地位、转变教师的教学角色、打造绿色课堂生态...
关键词:教育生态学 翻译课教学 生态课堂 教学模式构建
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心