期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]沈阳大学外国语学院,辽宁沈阳110015
年 份:2006
卷 号:8
期 号:1
起止页码:78-80
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:在英语阅读教学中,学习者常常反映阅读速度缓慢、理解准确率低。如何解决这些难题一直是英语教师和语言学家思考的问题。研究发现,应用正确的阅读策略将有助于提高阅读能力,而阅读策略的“可教性”为良好阅读策略的培养提供了可能。
关 键 词:英语阅读能力 阅读策略 培养提高
分 类 号:H319.3[外国语言文学类]
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