登录    注册    忘记密码

浙江省嵊州中学 收藏

导出分析报告

研究主题:教学    教学设计    高考    有效性    课堂教学    

研究学科:哲学类    经济学类    轻工类    生物科学类    机械类    

被引量:154H指数:6北大核心: 21 RDFYBKZL: 4

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

327 条 记 录,以下是 1-10

初中英语写作能力的现状分析及教学对策
1
《当代教育论坛(教学版)》浙江省嵊州中学 曹秋钗  出版年:2011
一、初中英语写作能力现状及原因分析 中学英语教学对于写作方面的重视日益加强,中考也愈加突出了对学习者英语写作能力部分的考查。在平时的教学中,笔者发现学生写作中所暴露的问题主要涉及词汇、语法、篇章修辞和语用等方面。
关键词:英语写作能力 教学对策 能力现状  初中  中学英语教学 原因分析  学生写作 篇章修辞
高中语文写作教学进行有效的小组合作学习策略研究
2
《课程教育研究》浙江省嵊州中学 张军  出版年:2019
在新课改的推动下,素质教育被广泛的推广和应用,应新课改与素质教育的要求,高中语文教师在进行写作教学活动的过程中,要充分的应用小组合作学习,提高教学效果。为此本文对高中语文写作教学的现状进行了分析,并提出了进行有效的小组合...
关键词:高中语文 写作教学 小组合作学习 策略  
月光花素对马铃薯(Solanum tuberosum L.)糖代谢的影响
3
《绍兴文理学院学报(自然科学版)》嵊州中学,浙江嵊州322400;绍兴文理学院生物系,浙江绍兴312000 王少君 沈海铭  出版年:2002
研究表明,经0.5活性单位月光花素处理后,马铃薯块茎中的还原糖和总糖含量分别比对照提高8.56%和7.45%;在马铃薯叶中的还原糖、总糖含量也都有所增加,认为月光花素在马铃薯的营养代谢中对糖类的运输和积累都具有促进作用。
关键词:月光花素 马铃薯 糖代谢 还原糖 总糖 营养代谢 植物生长调节剂  
试谈“微课程”在高中历史教学中的有效运用
4
《亚太教育》浙江省嵊州中学 陈旺  出版年:2015
随着"微课程"研究与实践的逐步深入,"微课程"给我们的课堂教学带来一场新的革命,微课程是课堂教学的有效补充,是课堂的精彩瞬间,它不仅顺应了移动学习时代知识传播的需要、也满足了学习者个性化学习、自主学习的需求。本文结合"微...
关键词:微课程  高中历史 有效运用  
过程合作写作模式在初中英语写作教学中的探索和运用
5
《吉林教育(中小学教育)》浙江省嵊州中学 张萍钗  出版年:2010
本文通过分析写作教学现状,结合小组合作学习模式和过程写作法两者的优点,运用过程合作写作模式指导初中英、语写作教学。该模式注重写作过程,分组讨论写作任务,通过相互评价、修改等活动,旨在提高学生的写作积极性、主动性和合作意识...
关键词:小组合作学习模式 过程写作法 过程合作写作模式  
德育——思想品德课堂教学的永恒追求
6
《教学月刊(中学版)(教学参考)》浙江省嵊州中学 裘益惠  出版年:2006
关键词:思想品德教学 课堂教学 德育功能 情感态度价值观 追求  健全的人  负责任 弥补  
浅谈合作探究教学模式
7
《浙江工商职业技术学院学报》嵊州中学 任美姣  出版年:2003
本文以“培养学生分析和解决问题能力,倡导学生自主探究学会学习”为目标,从现今课堂教学存在的不足、社会发展的需要、高考改革的深化等方面,探讨中学历史课堂教学模式创新的必要性和重要性。从教学准备、自主探究、反馈巩固三方面实施...
关键词:合作  探究  主体  创新精神  
迷人的等角螺线
8
《物理教师(高中版)》浙江省嵊州中学 浙江嵊州312400 黄晶  出版年:2008
我们常用飞蛾扑火形容自取灭亡,但是飞蛾为什么要扑火呢?科学家经过长期观察和实验,发现飞蛾等昆虫在夜间飞行活动时,是依靠光线来判定方向的.
关键词:等角螺线  光线 方向判定  夜间飞行活动  昆虫 中学  物理教学
基于学科核心素养的高中思想政治课教学
9
《新课程(中学)》浙江省嵊州中学高中部 钱骏  出版年:2016
在我国经济水平不断提高的同时,教育体制改革也被越来越多的人所关注。然让'学科核心素养'的教学体系建设能够达到更高的高度。可是何谓学科核心素养,又要怎样融入高中思想政治课程中,这也是相关教育人员目前亟待解决的问题。因此,就...
关键词:思想政治课 学科核心素养  情感素材  
高考新题剖析及面对新课程的教学分析和思考
10
《物理教学》浙江省嵊州中学 黄晶  出版年:2013
新课程改革推动了高考物理试题的更新,近几年高考出现一些新题值得我们关注和研究,它们重视基础、突出能力,坚持体现能力立意,着重考查物理思维能力、物理实验能力、综合应用能力、科学探究能力,探究性意味更浓。
关键词:重视基础  突出能力  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心