期刊文章详细信息
浅谈合作探究教学模式
The Teaching Mode of Cooperative Probe
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]嵊州中学,浙江嵊州312400
年 份：2003
卷 号：2
期 号：2
起止页码：82-83
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文以“培养学生分析和解决问题能力,倡导学生自主探究学会学习”为目标,从现今课堂教学存在的不足、社会发展的需要、高考改革的深化等方面,探讨中学历史课堂教学模式创新的必要性和重要性。从教学准备、自主探究、反馈巩固三方面实施“合作探究”模式,培养学生团结协作精神,提高学生分析、解决问题的能力,也激发教师乐于探究的主动精神。
关 键 词：合作 探究 主体 创新精神
分 类 号：G4[教育学类]
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