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资中县教育局 收藏

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研究主题:办学实践    教育管理体制    办学    研究性学习    办学理念    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    

被引量:84H指数:5北大核心: 6 CSSCI: 1

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67 条 记 录,以下是 1-10

关于幼儿教育“小学化”问题的探讨
1
《当代教育论坛(学科教育研究)》四川省资中县教育局 李兵  出版年:2007
一、对幼儿教育“小学化”内涵的初步理解 幼儿教育“小学化”主要是指幼儿园将小学的课程资源、管理模式、评价标准、教学观念、教学方式和教学方法等引入渗透于幼儿教育实践中,使之常规化、教学化、状态化,进而普遍化和趋势化的一种...
关键词:幼儿教育 小学化 教学观念 课程资源 管理模式  评价标准  教育实践 教学方法  
建设发展农村中心幼儿园的意义与模式
2
《学前教育研究》四川资中县教育局 李兵  出版年:2006
当前大力建设和发展农村中心幼儿园是政府政策的要求,同时也是中心学校加强业务管理、幼儿园(班)布局调整的要求。建设乡镇中心幼儿园应当创新投资新建模式、校舍改建模式、征(租)地扩建模式、收购(兼并)模式。发展乡镇中心幼儿园应...
关键词:中心幼儿园  建设发展  意义模式  
纠正与防止幼儿教育“小学化”倾向的策略
3
《当代教育论坛(学科教育研究)》四川省资中县教育局 李兵  出版年:2007
幼儿教育“小学化”是指幼儿园将小学办学理念、管理模式、课程资源、教育规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中,使之常规化、教学化、状态化,进而普遍化、趋势化的教育现象。幼儿教育“小学化”是多年来的教育现象,它...
关键词:幼儿教育 小学化 “应试教育”  教学方法  教育现象 办学理念 管理模式  课程资源
对师范生免费教育实践创新的建议
4
《当代教育论坛(学科教育研究)》四川省资中县教育局 李兵  出版年:2008
师范生免费教育的重新提出是国家落实教育优先发展战略和教育人才培养战略的重大举措。其实践面临许多需要解决的政策、理论和操作问题。师范生免费教育是一个长期的系统的实践过程,其工作系统需要多方面的配合与支撑,必须得到各级政府的...
关键词:师范生 免费教育 实践建议  
农村义务教育管理体制改革的问题与对策
5
《人民教育》四川省资中县教育局 李兵  出版年:2003
关键词:农村义务教育 教育管理体制 体制改革  对策  农村税费改革 布局结构调整  中国  
数学抽象的心理过程及其教学启示
6
《内江师范学院学报》四川省资中县第二中学;内江师范学院数学与信息科学学院;四川省资中县教育局教研室 刘之兵 王新民 杨正义  出版年:2020
数学抽象是指通过对数量关系和空间形式的抽象,得到数学研究对象的素养.其心理过程一般为:登记感知对象-分析数学属性-概括数学属性-构建心理意象-固着新对象.将数学抽象的心理过程和特点运用到数学教学中,得到数学抽象教学的基本...
关键词:数学抽象 心理过程 本质属性  心理意象 教学启示
“新生代农民工”首提的几个问题
7
《中央农业管理干部学院学报》四川省资中县教育局 李兵  出版年:2010
中共中央2010年1号文件首次使用“新生代农民工”一词,表明了中共中央、国务院对解决“新生代农民工”问题的高度重视和政策导向.在理论研究方面,中国社会科学院研究员王春光首次提出了“新生代农民工”的概念,首次确定了其定义,...
关键词:新生代农民工 首次提出  重要意义  概念定义  内涵阐释  
农村中心幼儿园建设发展的意义与模式
8
《教育科学论坛》四川省资中县教育局 李兵  出版年:2006
关键词:教育事业发展 教育改革  社会主义新农村 教育部门 国务院办公厅 行业政策  政府促进 幼儿园园长 农村中心幼儿园  
四川省农村教育现代化研究
9
《内江师范学院学报》内江师范学院教育科学学院;内江市教育局;内江市妇联;资中县教育局 陈理宣 慕彦瑾 申福建 苏菲 李兵  出版年:2011
四川省哲学社会科学"十一五"规划课题(NO:SC08B68)
了解四川省农村教育现代化的现状,通过对四川省8个市的96所学校和32个教育局的调查结果表明:四川省农村教育现代化的雏形基本形成,但人力、财力和物力资源在一定程度上制约农村教育现代化的进程。以20世纪末国际上和上海、天津等...
关键词:四川省  农村教育 教育现代化
县域远程教育资源与学科教学整合的实践与思考
10
《西部教育研究(内江)》资中县教育局;四川教育学院 李兵 李享彬  出版年:2010
本研究课题为四川省普(职)教科研资助金项目重点课题和“十一五”全国教育技术研究专项课题.其研究成果获内江市人民政府第四届教学成果一等奖、四川省人民政府第四届教学成果三等奖.
现代远程教育工程与学科教学整合是现代教育技术与学科教学结合的突破性改革。“县城远程教育资源与学科教学整合实验研究”取得了重要的实践成果。同时也获得了一些重要的理性认识:县城远程教育资源与学科教学整合需要构建“三三五”实验...
关键词:远程教育资源 学科教学 县城整合  实践思考  
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