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温州大学教师教育学院教育技术系 收藏

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研究主题:教育信息化    教育    社会网络分析    教育技术    校长    

研究学科:自动化类    哲学类    经济学类    社会学类    轻工类    

被引量:1,435H指数:20北大核心: 48 CSSCI: 83 RDFYBKZL: 2

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118 条 记 录,以下是 1-10

从联结主义到联通主义:学习理论的新取向
1
《中国电化教育》温州大学教育技术系;华东师范大学教育科学学院 王佑镁 祝智庭  出版年:2006
联结成为探究和解释个体学习现象的一个视角,从行为主义学习观、认知主义学习观到新近的联通主义各个学习流派都曾把联结看成学习发生的基础。而随着信息时代个体学习的社会化和学习情景的复杂化,联结主义学习理论正面临新的挑战。有必要...
关键词:学习理论  联结主义 联通主义 发展取向  
协同学习:面向知识时代的学习技术系统框架
2
《中国电化教育》华东师范大学-TCL教育技术学博士后科研工作站;温州大学教育技术系;华东师范大学教育信息技术系 祝智庭 王佑镁 顾小清  出版年:2006
知识和技术领域的革新已经重组了人们的生活、交流与学习方式,并进而对时下的学习技术系统提出了新的挑战。笔者提出了协同学习系统的模型,旨在创建一种适应知识时代学习需求的新型学习技术系统概念框架。系统协同观要求从整体的角度关注...
关键词:学习技术系统  概念框架  协同学习  知识管理 学习场
高校精品课程网络资源教学有效性的缺失与对策
3
《中国电化教育》温州大学教育技术系 王佑镁  出版年:2010
浙江省2008年新世纪高等教育教学改革研究项目"高校精品课程网络资源教学应用的有效性研究"(项目编号:YB08057)成果之一
高校精品课程建设在促进高校优质教学资源共享方面发挥了重要的作用。而高校教育改革和信息化教育的发展要求精品课程及其网络资源在教学和学习应用方面提供更大的支持。评估和共享导向的建设思路难以满足当代高校的学习需求。通过调查发现...
关键词:精品课程 网络资源 教学有效性
运程学习者特征模型的构建研究
4
《开放教育研究》北京师范大学教育技术学院;温州大学教育技术系 王迎 安玉洁 黄荣怀  出版年:2006
中国现代远程教育发展的规模不断扩大,参与学习的远程学习者已达230多万人。由于学习者具有何种特征对课程资源和学习支持两个方面工作的开展都具有重大影响,因此探究远程学习者的特征,可以使远程教学活动更加适应于远程学习者的实际...
关键词:远程学习者 自我效能感 远程学习策略  特征模型  中国  现代远程教育
当前我国高校创客教育实践的理性认识综述
5
《现代远程教育研究》温州大学教育技术系 王佑镁  出版年:2017
我国高校创客教育的实践路径有两个源头:一是新技术革命与新工业革命背景下,国际创客运动与全球教育改革互动助推了创客教育的发展,使之成为当前世界各国教育改革的一个重要取向;二是国内"大众创业、万众创新"持续蓬勃发展,深化高校...
关键词:创客教育  高校实践 理论思考  观点综述  
设计型学习——一种正在兴起的学习范式
6
《中国电化教育》温州大学教育技术系 王佑镁 李璐  出版年:2009
设计型学习(Design-based Learning)是近几年国外教育界刚兴起的一种新的学习方式。作为一种项目中介的学习样式,设计型学习强调学生参与到设计项目中有意义地学习科学知识和设计技能,因而为复杂环境中的学习提供...
关键词:设计型学习 设计  建造主义  做中学  
高校精品课程网络资源教学有效性的调查研究
7
《开放教育研究》温州大学教育技术系 王佑镁  出版年:2010
王佑镁主持的浙江省2008年新世纪高等教育教学改革研究项目"高校精品课程网络资源教学应用的有效性研究"(项目编号:YB08057)成果之一
当前,高校精品课程建设从信息共享阶段推进到深度应用阶段,既是高校教育教学革新的需要,也是高校信息化教学的要求。精品课程及其网络资源的有效应用,其实是一个推进网络资源整合于教学、精品课程混合于课堂的过程。本研究利用问卷调查...
关键词:国家精品课程 网络资源 教学有效性
智能机器人及其教学应用:创新意蕴与现实挑战
8
《远程教育杂志》温州大学教育技术系 柳晨晨 宛平 王佑镁 杨刚  出版年:2020
国家语委2019年度重点(信息化专项)科研项目“我国中小学生数字阅读素养测评技术研究”(项目编号:ZDI135-113)研究成果之一。
第三次人工智能浪潮的到来,掀起了人类历史上最具颠覆性的智能化革命,深刻地改变了技术与人的关系。以人工智能(AI)为驱动力的智能机器人技术,正逐步进入学校与课堂,赋能教学创新,催生了整合智能机器人的新型教学与学习生态系统。...
关键词:人工智能  智能机器人 智能教育 智能学伴  人机协同 双师课堂  AI伦理  
国家精品课程网上资源可及性评估研究
9
《高等工程教育研究》温州大学教育技术系 王佑镁  出版年:2007
参照由WAI提出的网络内容可及性标准1.0,借助于Bobby Online的在线评价工具及人工检测工具,采用抽样调查法来对2003-2005年度国家精品课程的网上资源进行了可及性检测和评价分析,结果发现10%网上资源在可...
关键词:国家精品课程 网上资源 可及性
国家精品课程网络资源的教学可用性研究
10
《远程教育杂志》温州大学教育技术系 王佑镁  出版年:2010
浙江省2008年新世纪高等教育教学改革研究项目"高校精品课程网络资源教学应用的有效性研究"(课题编号:YB08057)的阶段性研究成果
评估和共享导向的国家精品课程建设思路难以满足高校课程改革与信息化教学的需求。作为一种知识和信息量密集型的教育技术产品,现有国家精品课程及其网络资源在教学有效性和可用性方面还存在缺失。通过对目前国家精品课程网络资源的教学应...
关键词:精品课程 网络资源 教学可用性  
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