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昆明冶金高等专科学校外语学院外语系 收藏

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研究主题:英文    高职高专    英语教学    高职学生    三校生    

研究学科:哲学类    经济学类    

被引量:72H指数:5CSSCI: 1

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33 条 记 录,以下是 1-10

高职学生主观幸福感及其影响因素研究
1
《昆明冶金高等专科学校学报》昆明冶金高等专科学校外语系 何亚芸 王艳  出版年:2005
采用幸福感指数量表、简易应对方式问卷、自尊量表和领悟社会支持量表对381名学生进行团体测验,探讨高职学生主观幸福感的状况及其与应对方式、自尊、社会支持度之间的关系。结果表明:1、高职生幸福感指数的平均数和标准差为9.76...
关键词:主观幸福感 影响因素 差异分析  高职学生
昆明乡村发展旅游的思考
2
《昆明冶金高等专科学校学报》昆明冶金高等专科学校外语系 任虹  出版年:2004
通过对乡村旅游发展过程的简述,在分析乡村旅游的内涵和昆明乡村旅游的现状及昆明发展乡村旅游的意义的基础上,提出昆明乡村旅游发展的建议。
关键词:乡村旅游 农家乐 民俗文化旅游 观光娱乐旅游  
专科英语过级考试对学生学习的影响及对策研究
3
《昆明冶金高等专科学校学报》昆明冶金高等专科学校外语系 陈美 雷兵  出版年:2004
2002年校级立项课题<高职高专英语教学调查与分析>(02E01T)
分析了专科英语过级考试对学生学习的影响,并针对这些影响提出了相应的解决措施。
关键词:专科英语:过级考试  正面影响  负面影响  对策  
高职学生英语学习成败的归因调查与教学探讨
4
《昆明冶金高等专科学校学报》昆明冶金高等专科学校外语系 宋剑祥 王艳  出版年:2006
回顾了归因理论的发展,着重根据归因理论的基本原理设计了针对高职高专学生英语学习成败的归因调查,并对调查结果进行统计分析和讨论,以此对提高高职高专英语教学提出了一些的思考。
关键词:高职高专 归因理论 学习动机 问卷调查 教学探讨
海明威《等待的一天》的主题和艺术风格
5
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》昆明冶金高等专科学校外语系;云南大学大学外语教学部 迭英 区林  出版年:2003
本文以《等待的一天》为例 ,剖析了海明威的“冰山原则”的写作风格、语言特色和主题坐标 ,阐明了海明威在其短篇小说中以简练的文字、消解了的情节和深刻的寓意揭示了“迷惘的一代”的精神状况和对生命意义的解读。
关键词:海明威  《等待的一天》  主题 艺术风格 语言特色 短篇小说 情节
人格与认知融合的尝试:历史与现实
6
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》云南师范大学教育科学与管理学院;昆明冶金高等专科学校外语系 马定松 何亚云 张锋  出版年:2005
人格和认知是现代心理学研究中的两大基本领域,对二者的研究具有不同的历史传统、内容和方法论取向,二者分属不同的心理学分支学科,其理论和研究都很少有交叉。尽管许多心理学家为促进其融合做了相当的努力,但这一过程远没有完成。未来...
关键词:人格 认知  融合  
高职高专英语测试分析与应对措施
7
《昆明冶金高等专科学校学报》昆明冶金高等专科学校外语系 程文玲 陈美  出版年:2005
昆明冶金高等专科学校教学科研基金项目:高职高专英语教学调查与分析(02E017)。
通过分析高职高专以往的专科英语考试题型及其问题,提出了在新的英语教学改革和考试改革形势下, 如何调整教学观念、态度、方法和手段,尽快地适应新的形势。
关键词:高职高专 英语测试 调查与分析  
我省高职高专英语校内测试模式的调查与分析
8
《昆明师范高等专科学校学报》昆明冶金高等专科学校外语系 王艳 雷兵  出版年:2005
英语测试是教师了解学生个体发展和教学反馈的重要手段。为探求具有高职高专特色的校内英语测试模式,笔者对云南省八所高职高专院校校内英语测试模式—教学形式,测试类型,测试形式,试题类型,命题阅卷及反馈等方面进行了调查,分析了存...
关键词:高职高专 校内英语测试  测试模式  调查分析  
“三校生”英语学习成绩与学习习惯、学习方法研究
9
《昆明冶金高等专科学校学报》昆明冶金高等专科学校外语系 胡锐 木鸿英  出版年:2003
昆明冶金高等专科学校教研基金资助项目<三校生的英语习得及教学策略>(X02-J15)。
“三校生”是近年来我国高等职业教育中一个比较特殊的群体。由于“三校生”的英语基础普遍较差,传统的教学模式不能与之相适应,因此,,“三校生”的英语学习处于被动的状况,而英语教学的困难性也显得很突出。从昆明冶金高等专科学校“...
关键词:高等职业教育 “三校生”  英语学习 学习习惯  学习方法  学习成绩  
高职高专英语教学方法调查与分析
10
《昆明冶金高等专科学校学报》昆明冶金高等专科学校外语系 王艳 雷兵 陈美  出版年:2003
昆明冶金高等专科学校2002年科研基金研究课题。
为探求具有高职高专特色的英语教学方法,在教师和学生中对影响教法的相关因素进行了调查,分析了存在的问题,并提出了改进的建议。
关键词:高职高专 英语教学 教学方法 教师 学生  
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