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昆明理工大学外国语学院大学外语部 收藏

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研究主题:大学英语    大学英语教学    教学法    实证研究    英语教学    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    环境科学与工程类    轻工类    

被引量:347H指数:9WOS: 1 北大核心: 4 CSSCI: 3 CSCD: 2

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58 条 记 录,以下是 1-10

20世纪90年代以来国外语法教学的新趋势
1
《外语界》昆明理工大学大学英语部 云南 昆明 650093 郝兴跃  出版年:2004
自上世纪90年代以来,语法在外语教学中的地位再次引起了学者们的关注。以形式为中心的明示语法教学被以意义为中心的暗示语法教学所取代后,随着语法教学地位的恢复,以形式为主导的明示语法教学大有复辟的趋势。诚然,这不是简单地恢复...
关键词:语法教学 明示法  暗示法 习得
探析ESP教学现状与发展
2
《昆明理工大学学报(社会科学版)》昆明理工大学大学外语部 邓东元  出版年:2005
高校ESP教学刚刚起步,还存在着诸多的问题和困难。本文阐述了ESP教学的现状、分析了问题出现的原因,并在此基础上提出了解决问题的可行性策略。
关键词:ESP教学 解决问题  策略  高校 存在  探析  现状与发展  困难  基础  起步  
任务教学法用于外语口语教学中的误区及建议
3
《北京第二外国语学院学报》北京第二外国语学院英语系;昆明理工大学大学外语部 李万轶 李雁卿  出版年:2007
2007年度北京第二外国语学院重点项目
本文以任务型教学法运用于外语口语教学过程中存在的几个误区为切入点,以二语习得及认知语言学领域的相关理论与实践为基础,讨论了与任务教学法的效果息息相关的一个重要因素——教学干预,并提出了一些具体建议和做法,以期推动和促进任...
关键词:任务型教学法 误区  教学干预
明示语法教学与暗示语法教学讨论
4
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》昆明理工大学大学外语部 尹枝萍 郝兴跃  出版年:2005
近年来语法在外语教学中的地位再次引起了人们的普遍关注。有人主张以明示的方式进行语法教学,也有人主张以暗示的方式进行语法教学。总之,仁者见仁,智者见智。文中着重讨论了明示性(explicit)语法教学和暗示性(implic...
关键词:语法 归纳  演绎  二语习得
少数民族大学生英语学习动机实证研究
5
《昆明理工大学学报(社会科学版)》昆明理工大学大学外语部 郝兴跃  出版年:2009
2008云南社科规划项目"云南少数民族学生学习者因素研究"的部分研究成果
对104名云南少数民族大学生的英语学习动机进行了问卷调查,并使用SPSS11.0软件对调查结果进行了描述性统计分析。研究发现,影响少数民族学生学习英语的动机主要有个人发展动机、兴趣动机和信息媒介动机;相对而言,内部动机强...
关键词:英语学习动机 少数民族大学生 统计分析
人际距离行为的文化差异——近体学初探
6
《昆明理工大学学报(社会科学版)》昆明理工大学大学外语部 寸红彬  出版年:2004
近体学是研究交际过程中交际双方在空间上的相互关系、所处交际位置的距离的学科。交际双方所处位置的距离不仅告诉我们双方的关系、心理状态,而且也反映出民族和文化特点。本文简单介绍了近体学,并分析人际距离行为的文化差异,为跨文化...
关键词:人际距离行为  文化差异 近体学  交际距离原则  心理状态
通过英语翻译向世界推介云南少数民族文化
7
《昆明理工大学学报(社会科学版)》昆明理工大学大学外语部 张晓钟  出版年:2009
云南拥有丰富而宝贵的少数民族文化资源。在对外开放的进程中,做好少数民族地区的对外宣传翻译工作至关重要。本文首先分析民族地区对外宣传英文翻译的特点与要求,并综合运用当代西方翻译理论中适用于非文学翻译的一些原理,提出了针对性...
关键词:云南  少数民族文化
多元智能理论应用于大学英语教学的实证研究
8
《昆明理工大学学报(社会科学版)》昆明理工大学大学外语部 李科 沈海英  出版年:2009
多元智能理论是挑战传统智能结构及其性质的新的认知理论。近年来在国内外受到较多的关注。本文就该理论在大学英语教学实践中的应用开展了尝试性研究。主要通过为期一年的实验来证明多元智能与英语教学整合的作用。定量数据的收集和分析主...
关键词:多元智能理论 大学英语教学 实证研究
双重编码理论对大学英语教学的启示——谈图示教学法在大学英语综合课课文讲解中的运用
9
《曲靖师范学院学报》昆明理工大学大学外语部 严嘉  出版年:2008
双重编码理论认为人的大脑存在两个认知系统——语言系统和非语言系统。语言系统处理语言所传达的信息,非语言系统处理图形,知觉上的信息。教学材料中的信息如果同时通过言语和视觉两条通道输入大脑,记忆会变得容易而持久。因此,在大学...
关键词:双重编码理论 图示教学法 课文讲解 应用  
谈大学英语快速阅读能力的培养
10
《考试周刊》昆明理工大学大学外语部 郑文  出版年:2007
快速阅读在高校英语教学中越来越受到重视。加强词汇、语法教学,通过广泛阅读熟悉背景文化,掌握一定的阅读技巧,培养良好的阅读习惯和心理素质,对于提高快速阅读的能力,有着重要的意义。
关键词:快速阅读  阅读速度  理解力 技巧  习惯  
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