期刊文章详细信息
明示语法教学与暗示语法教学讨论
A discussion on explicit and implicit grammar instructions
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昆明理工大学大学外语部,云南昆明650093
年 份：2005
卷 号：37
期 号：2
起止页码：119-123
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：近年来语法在外语教学中的地位再次引起了人们的普遍关注。有人主张以明示的方式进行语法教学,也有人主张以暗示的方式进行语法教学。总之,仁者见仁,智者见智。文中着重讨论了明示性(explicit)语法教学和暗示性(implicit)语法教学的理论背景及各自的主张,并认为:明示性语法教学强调语言的形式,却有忽视语言的意义及使用倾向;暗示性语法强调的是语言的意义及其使用的环境,但却忽视语言使用的准确性。最好的办法是综合两种观点,明示与暗示相结合。
关 键 词：语法 归纳 演绎 二语习得
分 类 号：H4]
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