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苏州大学教育学院应用心理学研究所 收藏

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研究主题:心理健康    企业    诚信    建言行为    大学生    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    环境科学与工程类    

被引量:1,762H指数:21WOS: 5 北大核心: 58 CSSCI: 62 CSCD: 32 RDFYBKZL: 8

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245 条 记 录,以下是 1-10

应对效能:问卷的编制及理论模型的建构
1
《心理学报》苏州大学应用心理学研究所 童辉杰  出版年:2005
对应对效能的测量研究抽取了1806名高校大学生样本,另对某戒毒机构中30人的吸毒特殊人群进行了比较研究。结构方程建模的验证性研究证实了应对效能的存在及其重要作用:应对效能区别于一般自我效能,在对躯体症状、抑郁和焦虑的作用...
关键词:应对效能  一般自我效能 应对  
中国背景下员工建言行为结构及中庸思维对其的影响
2
《心理学报》苏州大学应用心理学研究所;教育部人文社科重点研究基地-苏州大学中国特色城镇化研究中心;浙江大学心理与行为科学系 段锦云 凌斌  出版年:2011
国家自然科学基金(70902056);教育部人文社科规划项目(09YJCZH087);苏州大学"211工程"三期重点项目;苏州大学重大研究项目
企业的自主创新离不开员工的自发性和创造性,员工建言行为研究因此愈加受到重视。本研究拟探索中国背景下企业员工建言行为的结构(研究一),并检验中国人的典型思维特征-中庸思维与中国背景建言行为的关系(研究二)。研究一通过对长三...
关键词:中国背景  建言行为 顾全大局式建言  自我冒进式建言  中庸思维 授权
家长式领导对员工建言行为的影响:心理安全感的中介机制
3
《管理评论》苏州大学应用心理学研究所;教育部人文社科重点研究基地-苏州大学中国特色城镇化研究中心 段锦云  出版年:2012
国家自然科学基金项目(70902056);教育部人文社科规划项目(09YJCZH 087)
经济的周期性跨越发展离不开组织的创新,在组织管理中,包括建言行为在内的员工角色外行为研究因此备受关注。以上下级配对的236组制造性企业员工为样本,研究探讨了体现儒家传统的领导方式-家长式领导对员工建言行为的影响,并探讨了...
关键词:家长式领导 心理安全感 建言行为 儒家传统
关于严重突发事件危机干预的研究评述
4
《心理科学进展》苏州大学应用心理学研究所 童辉杰 杨雪龙  出版年:2003
对国外关于严重突发事件危机干预的研究作了概览与评述。认为有两点值得关注:其一,危机干预中的评估的重要性。在干预中,评估是进行干预的前提条件,更贯穿干预过程的始终。干预者必须通过不断评估确定危机的严重程度,不断确定当事人的...
关键词:严重突发事件  危机干预 SARS
建言效能感结构及其在员工建言行为发生中的作用
5
《心理学报》苏州大学应用心理学研究所;教育部人文社科重点研究基地-苏州大学中国特色城镇化研究中心 段锦云 魏秋江  出版年:2012
国家自然科学基金(70902056);教育部人文社科规划项目(09YJCZH087);苏州大学重大研究项目
作为一种组织促进性行为,员工建言在知识经济时代对组织的作用日益显著。学界从多角度探讨了建言的发生机制,然而从认知的视角的研究则较为缺乏。本研究从社会认知理论视角,构建了建言效能感结构(研究一),并探索了建言效能感在建言行...
关键词:建言效能感  建言行为 一般自我效能感 社会认知理论 资源保存理论  工作可得性  
“非典(SARS)”应激反应模式及其特征
6
《心理学报》苏州大学应用心理学研究所 童辉杰  出版年:2004
对中国 17个省市 10 16人面对“非典”疫情的应激反应作了调查。“高发病率区”和“其它地区”的比较发现 ,在SARS应激反应结构方程模型中 ,二者有显著差异。而在情绪障碍结构方程模型中 ,二者无显著差异。所建立的SA...
关键词:SARS 应激反应 结构方程模型
创伤后应激障碍研究进展
7
《社会心理科学》苏州大学应用心理学研究所 李璐寰 童辉杰  出版年:2008
文章概括了国内外近年来对创伤后应激障碍的研究,分别介绍了其基本概念、临床分型、理论模型、评估诊断,以及治疗方法。对这一心理障碍的进一步研究能充实心理咨询治疗的课题,并具有重要的社会意义。
关键词:心理学 创伤后应激障碍 综述  
“面子”的定义及其功能的研究综述
8
《心理科学》苏州大学应用心理学研究所 吴铁钧  出版年:2004
面子是一个本土社会心理概念。有关面子的研究主要集中在两个方面 ,一是关于面子定义的探讨 ,二是关于面子功能的分析。本文对面子的相关研究做了综述 。
关键词:社会心理 “面子”  人际关系 人情法则  
挫折教育的心理解读
9
《教育科学》苏州大学应用心理学研究所 杨帆 彭彦琴  出版年:2004
挫折教育因为在具体实施过程中还缺少必要的心理理论作指导 ,出现了很多的教育误区 ,使得青少年对现行的挫折教育多有抵触 ,挫折教育要走出当前的困境 ,就必须从心理学微观层次去探讨挫折教育的教学目的 ,使挫折教育在具体实施过...
关键词:挫折教育 心理 认知  情绪 意志
青少年时间管理倾向探析
10
《宁波大学学报(教育科学版)》苏州大学应用心理学研究所;苏州三中 支富华 杨志红 樊琪  出版年:2002
现代青少年的时间管理倾向具体反映在四个方面 ,分别为计划性、有效性、时间价值观、活动评估。青少年在计划性因素上倾向于自我否定态度 ,反映了现代青少年个人计划性的相对薄弱 ;在其它三个因素上的趋势较好。男生在计划性、时间价...
关键词:时间管理 因素分析  青少年 教育管理 中学生 时间调控能力  
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