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南昌大学教育学院教育系 收藏

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研究主题:高考    实证研究    知识图谱    大学生    终身学习    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    环境科学与工程类    

被引量:491H指数:13WOS: 1 北大核心: 49 CSSCI: 28 CSCD: 4 RDFYBKZL: 2

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114 条 记 录,以下是 1-10

教育认知诊断测验与认知模型一致性的评估
1
《心理学报》江西师范大学计算机信息工程学院;南昌大学教育学院教育系;Centre for Research in Applied Measurement and Evaluation (CRAME) 丁树良 毛萌萌 汪文义 罗芬 CUI Ying  出版年:2012
国家自然科学基金(30860084,31160203,31100756);国家社会科学基金(12BYY055);国家教育科学规划项目(CCA110109);教育部人文社科项目(09JJCXLX012,10YJCXLX049,11YJC190002);江西省教育厅科技计划项目(GJJ11385,GJJ10238);全国教育考试科研规划课题(2009JKS2009);高等学校博士学科点专项科研基金(20113604110001)资助
构建正确的认知模型是成功进行认知诊断的关键之一,如果认知诊断测验不能完整准确地代表这个认知模型,这个测验的效度就存在问题。属性及其层级可以表示一个认知模型。在认知模型正确基础上,给出了一个计量公式以衡量认知诊断测验能够多...
关键词:认知诊断  认知模型  认知诊断测验  
教育人力资本投资对农民增收效应的实证分析——以江西省为例
2
《企业经济》南昌大学教育系 罗良针 张莹  出版年:2005
实现农村小康是全面建设小康社会的关键。农民增收是农村小康建设的重要目标之一,是农村经济得到发展的重要表征。事实证明,农民的文化素质是制约农民收入持续稳定增长的关键因素。本文以江西省农村状况为例,用实际数据证明教育人力资本...
关键词:农民收入 教育
贵州省基层公共图书馆从业人员现状的调查与分析
3
《国家图书馆学刊》贵州省图书馆;南昌大学教育学院教育系 钟海珍 程结晶  出版年:2010
国家社科基金项目"西南地区图书馆服务体系理论研究"(编号08XTQ003);贵州省艺术科学规划课题"贵州省公共图书馆服务体系建设研究"(编号09BG11)系列成果之一
以贵州省各县级基层公共图书馆从业人员的现状为基础,对贵州省基层公共图书馆从业人员的业务能力、基本素质、队伍建设与管理等方面的内容进行调查分析与研究,并提出存在的问题与解决策略。
关键词:公共图书馆  基层图书馆  图书馆员 现状调查  图书馆管理
清代进士历史地理分布研究
4
《考试研究》南昌大学教育学院教育系 吴根洲  出版年:2011
对清代进士历史地理分布进行系统的研究应当基于进士的准确人数、每名进士的确切科年与籍贯。江庆柏先生的《清朝进士题名录》为这三个方面提供了必要的研究基础。研究发现,清代进士的历史分布呈W型;省际之间的地理分布呈不均衡状态;随...
关键词:清代 进士 历史地理分布  《清朝进士题名录》  
论学校教育与社区教育的融合发展
5
《南昌大学学报(人文社会科学版)》南昌大学人文学院;南昌大学教育学院教育系 黄秋生 杨广晖  出版年:2008
江西省2007年高校人文社会科学规划课题"终身学习视野下大学的发展趋势与对策研究"(批准号:JY0705)
社区教育的有效发展途径与趋势是建立以学校教育为中心,运用学校与社区合作的方式,通过整合社区学习资源,形成区域性教育网路,向社区大众提供多样化服务的模式。但是,在学校办理实施社区教育的实际操作方面存在着一定的问题。首先,在...
关键词:社区教育 学校教育 资源整合
基于课例研究的教师知识协同建构模型及其实践效果研究
6
《电化教育研究》南昌大学教育系;江西科技师范大学教育学院 杨彦军 童慧  出版年:2015
2014年度教育部人文社科青年项目"教师网络研修社区中团队认知涌现的干预策略研究"(项目编号:14YJC880099)
课例研究的过程是教师在共同的文化背景下交互建构、达成共识、形成制品的协同知识建构过程。基于课例研究的教师协同知识建构经历以独立备课和教学反思为主要形式的两次个人知识建构,和以集体备课和互动评课为主要形式的两次社会知识建构...
关键词:课例研究 协同知识建构  实践性知识
基于整体设计方法的整合型STEM教育项目设计研究
7
《开放教育研究》南昌大学教育系 杨彦军 饶菲菲 阿依努尔  出版年:2019
江西省高等学校教学改革研究项目(2015)"高校创客教育实施途径及保障措施建构研究"(JXJG-15-1-58);江西省学位与研究生教学改革研究项目(2014)"全日制教育硕士研究生专业实践能力培养体系建构研究"(JXYJG-2014-009)
STEM教育已成为培养适应未来社会创新型人才的重要手段,整合型课程是STEM教育的主要模式,相应的项目设计理论研究是深入推进STEM教育实践的当务之急。本研究在借鉴基于整体设计方法的4C/ID教学系统设计模型的基础上,结...
关键词:STEM教育  跨学科整合 大概念  整体设计方法  4C/ID模式  
MOOC对高职院校教学的影响及发展建议
8
《职教论坛》南昌大学教育系 陈建华 余婷  出版年:2017
MOOC是以网络平台为基础,教师将课程内容以视频形式发布在互联网上,全球有需要的人士可根据自己的喜好和需求个性化选择课程学习并实现实时交互的一种教学模式。MOOC的兴起让我国的高职教育能享受到全球优质的教学资源,且课程学...
关键词:MOOC  高职院校 教学 影响  发展建议  
我国微课研究的热点与趋势分析
9
《现代教育技术》南昌大学教育系 江吉林 黄秋生  出版年:2016
2015年度江西省研究生创新专项资金项目"江西省微课设计与制作策略研究"(项目编号:YC2015-S072)的阶段性研究成果
微课(Micro-lecture)作为推动教育信息化的重要载体,得到了广泛认可。文章以CNKI收录的有关"微课"的326篇核心期刊论文为研究对象,以社会网络、系统聚类、多维尺度分析等为研究方法进行了可视化分析。研究结果表...
关键词:微课  热点  趋势  系统聚类 知识图谱
区域性数字化教育资源共享途径研究
10
《现代教育技术》南昌大学信息工程学院信息管理系;南昌大学教育学院教育系 程结晶 黄晶晶 潘琰  出版年:2011
江西省教育科学"十二五"(2010年)规划重点课题"数字化教学服务体系理论研究"(01ZD069);江西省省级教改课题"江西省数字化社区教学资源体系建设与共享研究"(JXJG-09-1-33)
文章通过界定区域性数字化教育资源的相关概念,分析区域性数字化教育资源的基本原则以及应用的标准化,提出构建区域性数字化教育资源共享的具体内容,并对区域性数字化教育资源共享途径的战略思路进行系统的阐述。
关键词:区域性  数字化教育资源 共享 理论与实践  
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