文献类型：期刊文章

作　　者：江吉林[1] 黄秋生[1]

机构地区：[1]南昌大学教育系,江西南昌330031

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：2015年度江西省研究生创新专项资金项目"江西省微课设计与制作策略研究"(项目编号:YC2015-S072)的阶段性研究成果

年　　份：2016

卷　　号：26

期　　号：7

起止页码：57-63

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：微课(Micro-lecture)作为推动教育信息化的重要载体,得到了广泛认可。文章以CNKI收录的有关"微课"的326篇核心期刊论文为研究对象,以社会网络、系统聚类、多维尺度分析等为研究方法进行了可视化分析。研究结果表明:当前微课研究集中于微课的设计与制作、微课支持下的教学模式变革、微课推动教育信息化发展的应用、微课促进学习内化及其效果分析、微课的资源建设等五个方面。最后,文章预测了我国微课的未来研究趋势。

关 键 词：微课  热点  趋势  系统聚类 知识图谱

分 类 号：G40-057]