南京大学教育研究院网络化学习与管理研究所 
研究主题：教育技术学 教育 教育信息化 教学设计 知识管理
研究学科：经济学类 自动化类 哲学类 社会学类 生物科学类
- “乔布斯之问”的文化战略解读——在线课程新潮流的深层思考
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- 《开放教育研究》南京大学教育研究院网络化学习与管理研究所;南京大学哲学系 桑新民 李曙华 谢阳斌 出版年：2013
- 关键词：“乔布斯之问” 学习方式变革 MOOCs edX Coursera Udacity 大规模开放在线课程
- MOOCs热潮中的冷思考
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- 《中国高教研究》南京大学教育研究院网络化学习与管理研究所 桑新民 出版年：2014
- 关键词：高等教育信息化 MOOCs SPOC 教育战略 大学创新
- 对MOOCs浪潮中微课的深度思考——基于首届高校微课大赛的分析
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- 《教育发展研究》广西师范学院计算机与信息工程学院;南京大学网络化学习与管理研究所 杨满福 桑新民 出版年：2013
- 关键词：微课 目标定位 创新方向 评价体系
- 学习究竟是什么?——多学科视野中的学习研究论纲
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- 《开放教育研究》南京大学网络化学习与管理研究所 桑新民 出版年：2005
- 关键词：学习研究 学习活动 学习概念 学习化社会 教育技术学 教育哲学 社会实践活动 再生产 “科学发展观” 团队
- 西方情境学习理论的发展与应用反思
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- 《电化教育研究》南京大学网络化学习与管理研究所 李翠白 出版年：2006
- 关键词：情境学习 教学策略 教学设计 技术 应用
- 建构主义的历史、哲学、文化与教育解读
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- 《全球教育展望》南京大学网络化学习与管理研究所 桑新民 出版年：2005
- 关键词：建构主义 文化 历史 哲学 解读 理论与实践 科学方法论 理论发展 生活体验 健康心态 教育研究 国内外 合作者 教学
- 高校信息化建设中的CIO角色研究及启示
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- 《复旦教育论坛》南京大学教育科学与管理系网络化学习与管理研究所 李逢庆 桑新民 出版年：2009
- 关键词：高校信息化 CIO角色 CIO体制
- 教育技术学范畴体系建模研究及其方法论——与美国“94定义”研究群体的对话(上)
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- 《中国电化教育》南京大学教育科学与管理系网络化学习与管理研究所;南京大学哲学系 桑新民 李曙华 出版年：2007
- 关键词：教育技术学 定义 范畴体系 建模 94定义
- 远程学习者学习能力培养的整体思考
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- 《中国远程教育》南京大学网络化学习与管理研究所;华南师范大学未来教育研究中心 桑新民 李淑霞 孟红娟 出版年：2007
- 关键词：远程学习者 学习能力培养 学习技术 管理体系
- 创新学习文化 回归大学精神——21世纪大学通识教育新探
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- 《教育研究》南京大学教育研究院网络化学习与管理研究所 桑新民 出版年：2010
- 关键词：通识教育 学习文化 大学精神
