东北师范大学教育科学学院农村教育研究所 
导出分析报告
研究主题：农村教育 农村 农村教师 义务教育 城镇化
研究学科：经济学类 哲学类 社会学类 建筑类 自动化类
被引量：4,180H指数：31北大核心: 334 CSSCI: 315 CSCD: 5 RDFYBKZL: 68
-
排序方式：
- 农村学校布局调整的十年走势与政策议题
- 1
- 《教育研究》教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所;国家基础教育实验中心;东北师范大学 邬志辉 史宁中 出版年：2011
- 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新农村建设与城镇化推进中农村教育布局调整研究”(项目批准号:07JZD0031);国家社科基金国家重点项目“当前农村教育发展现状、问题与对策研究”(项目批准号:10ASH003)的研究成果之一
- 近十年来,中国农村经历了历史上力度最大的学校布局调整。从宏观背景上看,教育管理体制变革为农村学校布局调整提供了制度空间,教育由普及向提高转型为农村学校布局调整提供了政策语境,农村城镇化发展为农村学校布局调整提供了战略预期...
- 关键词：农村教育 学校布局调整 程序正义 学校规模 机会公平
- 农村留守儿童生存现状调查报告
- 2
- 《中国农业大学学报（社会科学版）》教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所;东北师范大学农村教育研究所 邬志辉 李静美 出版年：2015
- 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目<城镇化背景下我国义务教育改革和发展机制研究>(项目批准号:13JZD043)研究成果
- 农村留守儿童问题是城镇化不彻底所导致的衍生性问题。基于对10个省(市)9 448名农村义务教育阶段留守儿童的实证调查发现,留守儿童在身体生长发育、教育监管方面弱于非留守儿童,而在心理和学习等方面与非留守儿童无显著差异。农...
- 关键词：城镇化 农村留守儿童 生存现状
- 农民工随迁子女在城市接受义务教育的现实困境与政策选择
- 3
- 《教育研究》教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所;东北师范大学教育学部 邬志辉 李静美 出版年：2016
- 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“城镇化背景下我国义务教育改革和发展机制研究”(项目编号:13JZD043)的研究成果
- 保障农民工随迁子女平等就学升学权利,是推进新型城镇化和实现社会公平正义的内在要求。农民工携带子女进城的总体态势呈现三大特征:农民工子女随迁率低,但呈不断增长态势,未来城镇潜在就学升学压力巨大;特大以上城市农民工子女携带率...
- 关键词：新型城镇化 随迁子女 义务教育
- 乡村教育现代化三问
- 4
- 《教育发展研究》东北师范大学农村教育研究所 邬志辉 出版年：2015
- 教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目(教育政策研究)"教育现代化监测评价指标体系研究"(13JZDWJY01)的部分成果
- 在城镇化背景下,出现了农村人口大量外流、乡村学校大量撤并的趋势,学术界也出现了"乡村教育现代化的过程就是让乡村学校全部进城、消灭农村教育的过程"的声音。那么,我们还需不需要乡村教育的现代化?需要什么样的乡村教育现代化?怎...
- 关键词：现代化 教育现代化 乡村教育现代化
- 农村义务教育“以县为主”管理体制现状及多元化发展模式初探
- 5
- 《东北师大学报（哲学社会科学版）》东北师范大学农村教育研究所 袁桂林 出版年：2004
- 全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<以县级政府为主的农村义务教育管理体制和投入保障机制研究>
- 农村义务教育实施"以县为主"的管理体制意义重大,是农村教育由人民办转向由政府办的里程碑。"税费改革"背景下的"以县为主"管理体制遇到了一些发展中的新问题,对农村教育出现的新问题简单地按照三类地区划分方法去解决不能奏效,应...
- 关键词：以县为主 农村义务教育 教育投入
- “离农”抑或“为农”——农村教育价值选择的悖论及消解
- 6
- 《教育发展研究》东北师范大学农村教育研究所 邬志辉 杨卫安 出版年：2008
- 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"新农村建设与农村教育发展战略调整研究"(2007JJD880226)中期研究成果
- 我国农村教育在价值选择上存在"离农"与"为农"的悖论,表现为教育功能、发展取向和主体意愿上的对立。悖论的存在既源于城乡二元对立的社会结构,又源于非此即彼的二元对立思维方式。消解农村教育"离农"和"为农"悖论的逻辑前提是进...
- 关键词：农村教育 离农 为农 城乡一体化建设
- 我国农村职业教育发展的困境与对策
- 7
- 《东北师大学报（哲学社会科学版）》东北师范大学农村教育研究所 于伟 张力跃 李伯玲 出版年：2006
- 教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目:"欠发达地区农村职业教育状况调查及其发展模式研究"(05JJD880058);香港华夏基金会资助
- “三农”问题是我国改革开放迈向纵深面临的重大命题。在建设社会主义新农村的背景下,大力发展与产业结构升级契合、能够有效转移农村剩余劳动力的农村职业教育,有着重大的时代意义。我们通过对农村职业教育现状的调查和问题分析,认为政...
- 关键词：农村职业教育 困境 农村 政策建议
- 我国农村教师编制结构优化研究
- 8
- 《教育研究》教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所 刘善槐 出版年：2016
- "万人计划"青年拔尖人才支持计划课题"新城镇化背景下我国农村教师资源优化配置政策研究"的研究成果
- 对我国12个省份的农村地区调查发现,我国农村教师编制面临分布结构、供给结构和功能结构等多重矛盾,严重阻碍农村教育质量有效提升。经济理性下的价值权衡使编制标准依据财政能力而非学生的实际需求,狭隘质量观下的决策模式致使教师选...
- 关键词：农村教师 编制结构优化 师资供给侧改革 教师获得感
- 城乡教育一体化:问题形态与制度突破
- 9
- 《教育研究》教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所;国家基础教育实验中心 邬志辉 出版年：2012
- 2012年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"城乡一体化的义务教育发展机制研究"(项目编号:12JJD880014);2009年度教育部新世纪优秀人才支持计划"城乡教育一体化的政策设计研究"(项目编号:NCET-09-0283)的研究成果
- 我国正在进入由城乡二元向城乡一体发展的新阶段。在"行政区管理体制下"和"跨行政区合作体制下"存在多个层次的城乡教育一体化。城市中心区与郊区教育一体化的问题形态主要是教育的"半郊区化",县镇与乡村教育一体化的问题形态主要是...
- 关键词：城乡教育一体化双向城乡教育一体化教育半郊区化农村教育过度城镇化
- 试论课程评价多元化趋势
- 10
- 《外国教育研究》东北师范大学教育科学学院;东北师范大学农村教育研究所 易森林 袁桂林 出版年：2001
- 本文主要论述了当前世界课程评价多元化的趋势。其主要体现有课程评价标准的多元化、评价对象的多元化、评价者的多元化。
- 关键词：课程评价 多元化 评价标准 评价对象
