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广州大学华软软件学院高等教育研究所 收藏

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研究主题:高职教育    高等教育    大学生    品德发展    高职院校    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    

被引量:742H指数:15北大核心: 29 CSSCI: 25 RDFYBKZL: 5

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93 条 记 录,以下是 1-10

高职院校实践教学存在的问题与对策
1
《广东工业大学学报(社会科学版)》广州大学高职教育研究中心 罗三桂  出版年:2004
高职教育实用型、技术型的人才培养目标 ,决定了实践教学在高职教育中的重要地位。而目前不少高职院校实践教学中存在的问题还比较多。如果不对存在的问题加以深刻认识 ,并采取切实可行的措施加以解决 ,将会影响高职教育的健康发展。...
关键词:高职院校 高职教育 实践教学 问题与对策  
高职院校兼职教师及其管理
2
《职业技术教育》广州大学高等职业技术教育研究中心 罗三桂  出版年:2003
高职院校由于其自身发展的局限性、受国家经济实力的制约和自身可持续发展的需要,走专职教师和兼职教师相结合的道路将是师资队伍建设中的一个长期战略选择。本文以高职院校为切入点,从五个方面对高职院校聘任兼职教师的积极意义进行了论...
关键词:高职院校 兼职教师 可持续发展 办学条件 专业建设  教师管理
教育均衡化发展:理想与现实的抉择
3
《西北师大学报(社会科学版)》广州大学高等教育研究所 吴开俊 黄家泉  出版年:2003
教育均衡化发展是针对我国教育发展不均衡状况,近年来在我国义务教育发展阶段出现的一个新提法。其实质是要确保人人都有受教育的权利和义务;向受教育者提供相对平等的接受教育的机会和条件、教育成功机会和教育效果的相对均等。本文客观...
关键词:义务教育 均衡发展  差异  
全程性多样化开放式实验考核方式研究
4
《华南理工大学学报(社会科学版)》广州大学高等教育研究所;桂林电子科技大学 杨运鑫 唐良宝  出版年:2007
教育部世界银行贷款21世纪初高等教育教学改革项目"高等学校实验;实践教学的考试方法改革与实践"(项目编号:1282C03031)
以桂林电子科技大学为实证研究对象,进行了为期三年的全程性多样化开放式实验考核方式改革的研究。本文阐述了改革实验考核方式的意义,探索了全程性多样化开放式实验考核方式的特点及其具体操作,总结了全程性多样化开放式实验考核方式改...
关键词:全程性 多样化  开放式  实验考核  
论体验式学习的教学策略
5
《教育与职业》广州大学华软软件学院高教研究所 马波 邹婉玲  出版年:2007
体验式学习是一种以学习者为中心的、通过实践与反思相结合起来获得知识、技能和态度的学习方式,它注重个体经验的总结、反思与内省。体验式学习的教学要求教师在教育教学活动中要激发学生的主体性,注重对个体的启发与引导,设置能促进学...
关键词:体验式学习 教学策略
精英与大众化:大学毕业生就业特征比较分析
6
《清华大学教育研究》广州大学高等职业教育研究中心 罗三桂  出版年:2005
高等教育由精英向大众化过渡,不仅仅是量的变化,更是质的变化。本文以大学生就业特征为切入口,从大学毕业生的身份、就业市场、就业结构和就业形式等四方面,对精英与大众化高等教育阶段大学毕业生就业特征进行比较分析。
关键词:精英 大众化 大学毕业生 就业特征
英国高考中的表现性评价:中心评审课程作业
7
《比较教育研究》华南师范大学教育科学学院;广州大学高等教育研究所 冯生尧 谢瑶妮  出版年:2006
英国普通教育证书高级水平考试相当于中国的高考制度,其特征之一在于大规模运用了中心评审课程作业。它是指在平时教学过程由教师布置或者学生自定的、需要学生实际表现的较为真实的任务,如实验、调查、野外考察、论文报告等。课程作业的...
关键词:英国  高考 公开考试 中心评审课程作业  表现性评价  
论高等教育国际化与本土化的指向与内涵
8
《教育与现代化》广州大学高教研究所 刘晖  出版年:2005
本文从国际比较的视域分析高等教育的国际化与本土化,探讨了它所具有的基本表象,阐述了其在全球化背景中的指向与关系,提出了应在制度、理论和行动三个层面分析其内涵的主张。
关键词:高等教育国际化 本土化 内涵  指向 全球化背景  国际比较  三个层面  域分析  表象
后现代主义师生观及其对我国大学师生关系的改造
9
《广州大学学报(社会科学版)》广州大学高教研究所 赵琳琳  出版年:2003
后现代主义学者认为师生关系是一种相互信任的对话关系。后现代意义上的对话具有开放性、启发性、理解性和反思性。后现代主义关于师生关系的新理念对我国大学师生关系的改造提供了有益的借鉴和启发。我国高校教师应转变观念 ,解放思想 ...
关键词:后现代主义 对话  师生关系
中国地方大学发展的回顾与反思——兼议高等教育发展的“中国模式”
10
《高等教育研究》广州大学高等教育研究所;广州大学经管学院 刘晖 邹艳春  出版年:2011
教育部人文社会科学研究一般项目(09YJA880022);全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(DIA090235)
在中国社会快速变迁和高等教育制度转型的背景下,第三级政府举办的地方大学在推进"中国式"高等教育大众化等方面发挥了重要作用。作为一种有别于传统的新型大学,地方大学在中国的兴起和发展是中国高等教育制度创新的结果,是利益相关各...
关键词:地方大学  中国模式
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