文献类型：期刊文章

作　　者：冯生尧[1] 谢瑶妮[2]

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院,广东广州510631 [2]广州大学高等教育研究所,广东广州510006

出　　处：《比较教育研究》

年　　份：2006

卷　　号：27

期　　号：8

起止页码：78-82

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：316805)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：英国普通教育证书高级水平考试相当于中国的高考制度,其特征之一在于大规模运用了中心评审课程作业。它是指在平时教学过程由教师布置或者学生自定的、需要学生实际表现的较为真实的任务,如实验、调查、野外考察、论文报告等。课程作业的具体评分工作由各中心的教师负责,评分的标准和政策则由全国性的大学入学考试机构统一制定。英国的中心评审课程作业,也即表现性评价。它的成功经验表明,只要设计合理,表现性评价可以较好地纳入公开考试之中,这对中国的考试改革具有重要的启迪意义。

关 键 词：英国  高考 公开考试 中心评审课程作业  表现性评价  

分 类 号：G632.474[教育学类]