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四川外语学院英语学院 收藏

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研究主题:英语专业    小说    口译    语言    语境    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    环境科学与工程类    

被引量:1,836H指数:20WOS: 2 北大核心: 101 CSSCI: 70 CSCD: 1 RDFYBKZL: 6

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284 条 记 录,以下是 1-10

“翻译作坊”在翻译教学中的运用
1
《四川外语学院学报》四川外语学院英语语言文化系 肖红  出版年:2005
翻译是一项实用技能。培养学生的翻译技能是翻译教学的首要任务。然而,传统的翻译教学法只注重翻译的终端结果,存在种种弊端。针对这种状况,作者提出"作坊式翻译教学法",旨在提高翻译教学质量。在"作坊式"翻译教学中,教师主要起调...
关键词:翻译教学 “翻译作坊式”教学法  
图式理论与外语词汇习得
2
《四川外语学院学报》四川外语学院英语语言文化系 李明远  出版年:2001
自F Bartlett193 2年提出图式理论 (schematheory)以来 ,不少学者 ,如D Rumelhart ( 1980 )P .Carrell( 1983 )等继续对这一理论 ,特别是这一理论与阅读理解的...
关键词:图式理论 词汇习得  视觉词 大量接触  
论口译记忆策略
3
《中国科技翻译》四川外语学院英语系 李芳琴  出版年:2004
口译活动要求译员不仅能在有限时间内处理大量信息 ,而且能有效地保持信息。信息处理的过程是在几个不同层次记忆系统间相互加工的过程 ,而其中的工作记忆是信息处理的关键 ,其容量随着材料的意义而变化。根据工作记忆的特点 ,本文...
关键词:口译活动 记忆策略 工作记忆 心理策略 提纲式记忆  信息处理过程
“吧”族词形成的认知机制研究
4
《解放军外国语学院学报》四川大学外国语学院;四川外语学院英语学院 刘玉梅  出版年:2010
重庆社会科学规划基金项目"构造语法研究"(2008-YY10);四川外语学院社会科学规划基金项目"基于多重压制观的现代汉语新词语研究"的阶段性成果
本文以认知构式语法为视角,以溯因推理的方式探讨"吧"族词形成的认知机制。研究表明:酒吧及"吧"族词的形成受到多重构式的压制;"吧X"与"X吧"构式能产性差异与该构式的频率、统计先用权及包容度有关;不同构式中的"X"受到的...
关键词:认知构式语法 构式压制 酒吧 “吧”族词  认知机制  
关联理论与口译理解策略
5
《四川外语学院学报》四川外语学院英语系 芮敏  出版年:2000
Sperber和Wilson(1 986 )的关联理论认为 ,对话语的理解应依靠语境 (也称语境假设 )来寻求信息的关联 ,然后再根据话语与语境的关联情况进行推理 ,求得语境效果。通常情况下 ,关联性强 ,推理所付出的努...
关键词:关联性  语境假设 社交语境 语言语境
任务型教学法与英语专业基础英语教学
6
《外国语文》四川外语学院英语学院 马平  出版年:2011
在外语教学改革中,教学方法是一个非常重要的研究领域。与传统的3P教学法相比,以意义为主以学生为中心的任务型教学法在教学实践中有助于英语专业基础英语(传统上称精读课)课教师开展教学活动,提高教学效果,激发学生学习兴趣和热情...
关键词:英语专业基础英语教学  3P教学法  任务型教学法 应用  问题  
关联理论与课堂教师话语
7
《西安外国语学院学报》四川外语学院英语语言文化系 肖肃  出版年:2003
早期对课堂教师话语的研究 ,主要是从研究语言本身的角度来进行的。本文尝试用关联理论从认知语用的视角去考察教师话语 ,从理论上找到课堂成功交际的解释力。同时通过问卷调查 ,了解目前外语教师对课堂提问的认知语用策略 。
关键词:关联理论  教师话语 语用策略 课堂教学  交互式教学 课堂提问 英语教学
英语实据原因句探微
8
《外国语》四川外语学院英语语言文化系 廖巧云  出版年:2004
因果句的原因分句可以是主句的真正原因,也可以是非真正原因,所构成的因果句本文分别称为逻辑原因句和实据原因句。实据原因句表示的不是主句同原因分句所表示的事件本身的因果关系,而是能作出这一述说的实据。实据原因句同逻辑原因句在...
关键词:英语 因果句 逻辑原因句  实据原因句  句法
母女情深——论《喜福会》的故事环结构与母女关系主题
9
《四川外语学院学报》四川外语学院英语语言文化系 刘昀  出版年:2003
故事环 ,作为一种介于松散的短篇小说集与连贯的长篇小说之间的文学体裁 ,在文学界长期处于被忽视的境地。美籍华裔女作家谭恩美在其作品《喜福会》中 ,对故事环这一体裁在继承的基础上进行了大胆的探索与创新 ,使其与书中的母女关...
关键词:《喜福会》 故事环  母女关系
交际教学法的应用:问题与思考
10
《山东外语教学》四川外语学院英语语言文化系 重庆400031 廖巧云  出版年:2002
本文针对目前应用交际法过程中出现的问题,从语言习得论、语言应用、认知结构、交际法内涵等角度分析了问题的症结,说明在英语教学中我们不能忽视语言知识,尤其是语言结构.在此基础上,简要探讨了解决问题的办法,并讨论了在使用交际法...
关键词:交际教学法 英语教学 语法 语篇 语言结构 高校  
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