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睢宁县李集中学 收藏

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研究主题:高中数学    课堂教学    高中英语    教师    课堂    

研究学科:哲学类    自动化类    生物科学类    经济学类    社会学类    

被引量:237H指数:5北大核心: 44 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 3

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523 条 记 录,以下是 1-10

高中体育实施选项教学的高效教学研究
1
《体育世界》江苏省睢宁县李集中学 胡北  出版年:2011
一直以来,我国的高中体育教学,在制定教学目标、教学方案、教学组织形式以及教学内容时,均是以体育教学大纲为主要核心,不仅教材内容、教学进度以及组织形式等均统一进行,很大程度上忽视了学生的主体性、学习兴趣、学习基础以及情感体...
关键词:高中体育 选项教学 问题  对策  
探究性学习在高中生物教学中的应用
2
《科学大众(智慧教育)》江苏省睢宁县李集中学 陆忠平  出版年:2018
探究性学习促进了学生的主动性学习行为,把获取知识由简单的接受变为了主动的获取。文章阐述了探究性学习的内涵以及意义,然后从注重巧妙设疑,诱发内生动力;组织生活教学,紧密联系生活;促进合作探究,优化学习效果;加强硬件设施,开...
关键词:探究性学习 高中生物 内涵  意义  应用策略  
浇生活之水,绽放地理之花——谈高中地理生活化教学
3
《学周刊(下旬)》江苏省睢宁县李集中学 郭忠权  出版年:2015
地理教学与生活接轨,突出了地理教学应用的价值,也提高了学生对地理教学重要性的认识。文章以高中地理学科为例,首先谈及高中地理生活化教学的意义,然后从四个方面阐述高中地理生活化教学的主要策略,力求使地理教学能够从生活的角度得...
关键词:高中地理 生活化 应用  策略  
核心素养下高中物理教学中科学思维的培养
4
《数理化学习(教研版)》江苏省睢宁县李集中学 金林军  出版年:2020
近年来在新课改的推动下,高中物理的教学理念和教学方式都出现了很大变化,对于高中物理教师的教学水平也提出了更高的要求.尤其是在核心素养教学背景下,如何在高中物理教学中培养学生的科学思维,成为了高中物理教学的重点与难点.基于...
关键词:核心素养  高中物理 科学思维
浅探新课改中高中语文阅读教学的新尝试
5
《文理导航》江苏省徐州市睢宁县李集中学 侯森  出版年:2011
语文阅读教学是语文教学领域的重要组成部分,新课改对阅读能力又提出了更高的要求。笔者从注重学生的初读感受、培养学生探究能力、托学校图书资源等角度对阅读教学方法进行探索。
关键词:高中语文 阅读教学 新课改 探究  
重视源于学生的教学素材的开发利用——剖析反思三则教学案例
6
《中学数学(高中版)》江苏省睢宁县李集中学;安徽省灵璧第一中学 朱辉 郑良  出版年:2011
1问题的提出在数学教学中,与学生相比教师堪称资源充足、素材丰富,对在课堂上将要解决的问题,应该是居高临下、成竹在胸,驾驭起来理当得心应手、挥洒自如.但我们还必须认识到,我们选取的"好素材"往往是教师自己的“一厢情愿”,
关键词:教学素材 教学案例 开发利用  学生  反思  数学教学 教师 课堂
传承红色基因 提升育人实效
7
《成才之路》江苏省睢宁县李集中学 李锋  出版年:2021
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“高中思想政治课传承红色基因”(立项编号∶D/2020/02/305)研究成果。
红色基因是红色文化的核心,既是思想政治课教学的灵魂,也是思想政治课取之不尽、用之不竭的宝箱。红色基因是中国共产党的鲜明标识和政治优势,蕴含着丰富的革命精神和厚重的文化内涵。高中思想政治课必须深入探究红色基因的传承路径,将...
关键词:红色基因  思想政治课 育人 实效 德育工作
情境教学的迷思与突破
8
《中学政治教学参考》江苏省睢宁县李集中学 王献章  出版年:2013
新课程实施以来,精心选择情境材料,精细创设情境现场,精致实施情境教学,已成为广大政治教师的执着追求。然而,生活纷繁复杂、丰富多彩,情境也是鱼龙混杂、多姿多彩,课堂更是复杂多变、精彩纷呈。如何有效地推进情境教学是个系统工程...
关键词:情境教学 迷思 新课程实施 创设情境 政治教师 系统工程  教师选择 课堂  
打造有吸引力的高中语文课堂
9
《中学教学参考》江苏睢宁县李集中学 张立  出版年:2012
长期以来,高中语文一直存在着不被学生喜欢和重视的情况。虽然语文在高考中占据主要地位,但因为往往在分数上拉不开差距,使学生误以为学不学一个样、练不练没差别。再加上,很多语文教师为了追求分数,急功近利,只顾做题练习,只为了知...
关键词:语文课堂 高中语文 吸引力  语文教师 急功近利 语感培养 语文知识 学生  
自主学习能力的培养是政治教学的关键
10
《考试周刊》徐州市第一中学;睢宁县李集中学 蒋莉 李锋  出版年:2010
自主学习的方式是培养学生能学、想学、会学的有效方式,要通过各种有效途径帮助学生树立自我发展意识,掌握一定的学习策略,在学习过程中扮演好"主角"。如何激发学生自觉、主动地参与到政治学习中去呢?本文认为,首先要激发学生自主学...
关键词:政治教学 自主学习  能力培养  
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