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成都医学院人文信息管理学院外语教研室 收藏

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研究主题:探究性学习    师生互动关系    师生互动    大学英语教学    大学英语    

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基于大学英语探究性学习的师生互动
1
《文教资料》成都医学院人文信息管理学院外语教研室 佘敏  出版年:2017
四川省教育厅科研资助项目“信息化资源环境下的英语探究性学习的探索与实践”(12SA016)
大学英语教学改革正在从知识传授向综合能力培养转变,从重视结果向重视过程转变。根据教学实际采用适应差异、注意个性发展的多样化教学形式,弥补传统教学模式的不足,重视探究性学习能力的培养是课程教学模式改革的宗旨。本文主要阐述了...
关键词:探究性学习 师生互动关系 大学英语教学
英语倒装结构中非倒装特例解析
2
《考试周刊》成都医学院人文信息管理学院外语教研室 柯静  出版年:2011
倒装结构是历年CET-4考试中的一个重要的语法项目。在教学中,我发现很多学生在写作或做题时,不顾句子结构,不顾句意,乍一想否定词前置、副词前置等语法现象应用倒装结构,即采用倒装形式。殊不知在某些特定条件或语意环境下,本应...
关键词:倒装结构 英语学习者 解析  特例  中非  句子结构 CET-4 语法项目
从关联理论视角探讨《新视野大学英语听说教程》教学
3
《四川外语学院学报(哲学社会科学版)》成都医学院人文信息管理学院外语教研室 佘敏  出版年:2011
听力理解在言语交际中起着重要的作用。在听力理解中,听者既要获取话语的字面含义,还要理解说话者的真实意图。从《新视野大学英语听说教程》教学材料与教学实践入手,通过结合语境,找出最佳关联,进行语用推理,试用关联理论来指导英语...
关键词:关联理论  听力教学 语境分析 语用推理
计算机辅助教学对提高学生英语综合能力的相关性研究
4
《网络财富》成都医学院人文信息管理学院外语教研室 佘敏  出版年:2009
本文以成都医学院2008级60名学生作为研究对象,对比实验班和控制班在实验学期的英语听说读写成绩,探讨计算机辅助模式是否有效改善学习者的英语综合能力的问题。结果表明,作为对传统课堂教学模式的补充,计算机辅助教学有助于学生...
关键词:计算机辅助教学 自主学习  英语综合能力
探析英美女性乌托邦小说的创作发展轨迹及其思考
5
《作家》成都医学院人文信息管理学院外语教研室 佘敏  出版年:2010
女性乌托邦小说代表了每个时代女性最深切的愿望。本文通过对英美女性主义乌托邦小说的创作发展轨迹的描述,提出了对女性生存现状及所处社会环境的思考,反映了对特权和等级的否定,消除了由于生理差异而导致的社会差异的心声以及建立和谐...
关键词:英美文学 乌托邦 女性乌托邦
四、六级新题型与非重点医学院医学生听力提高策略
6
《西北医学教育》成都医学院人文信息管理学院外语教研室 刘黎岗  出版年:2011
四川省外国语言文学研究中心项目"模糊语义的语用学与认知学研究"(FCWY09-14)
英语听力在新的四、六级考试中对非重点医学院的医学生既是重点也是难点,本文从学生的学习现状和听力过程的实质入手,探讨了如何克服学生的心理障碍以有效提高听力能力。
关键词:非重点医学院医学生  听力 心理因素
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