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中国医科大学国际医学教育研究院课程与教学研究所 收藏

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研究主题:医师职业    医师职业精神    医学教育    胜任力    聚类分析    

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以胜任力为导向的医学教育里程碑标准的研究进展
1
《中华医学教育杂志》中国医科大学国际医学教育研究院课程与教学研究所;中国医科大学 宋文文 李鸿鹤 丁宁 闻德亮  出版年:2019
在医学教育的发展过程中,岗位胜任力里程碑标准的提出,使以胜任力为导向的医学教育得到进一步落实与发展,因而里程碑标准在医学教育中的应用被逐渐强调.本研究首先系统描述以胜任力为导向的医学教育和里程碑标准的概念及相互关系,其次...
关键词:里程碑标准  医学教育 胜任力 研究进展  
医学院校教育阶段医师职业精神培养的实践与启示
2
《中华医学教育杂志》中国医科大学国际医学教育研究院课程与教学研究所;中国医科大学 张瑞雪 丁宁 李鸿鹤 闻德亮  出版年:2020
2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(14YJAZH085)。
对医学生进行医师职业精神培养是医学教育的重要组成部分。本文基于文献阅读,将医学院校教育阶段医师职业精神培养的实践模式总结为人文课程中的医师职业精神培养、医学基础课程和医学专业课程(理论部分)中的医师职业精神培养、针对医师...
关键词:院校教育 医师职业精神 培养模式  建议  
置信专业活动的应用基础和研究进展
3
《中华医学教育杂志》中国医科大学;中国医科大学国际医学教育研究院课程与教学研究所;中国医科大学国际医学教育研究院教育技术研究所 闻德亮 李鸿鹤 丁宁  出版年:2021
中国医科大学“十三五”第一批医学教育科学研究重点立项课题(20160403);2018年度辽宁省省自然科学基金计划项目-自然基金指导计划(20180550272)。
基于胜任力的医学教育已取得长足进展并产生广泛影响,但在临床实践方面的教学与评价仍然存在一定局限性。为了增强基于胜任力的医学教育在临床实践环境中的可操作性,将其切实应用于实际的临床实践教学和评价中,置信专业活动应运而生。本...
关键词:置信专业活动  胜任力 评价  
国际视域下中国医学教育研究发展特征及研究前沿报告
4
《中华医学教育杂志》中国医科大学国际医学教育研究院课程与教学研究所;中国医科大学 李鸿鹤 宋鑫智 丁宁 闻德亮  出版年:2019
2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(14YJAZH085).
目的了解中国医学教育领域的发展趋势及前沿热点,从我国医学教育研究在国际期刊发表论文的角度进行文献计量学分析,为推动我国医学教育的改革发展提出参考意见。方法在PubMed数据库中,以medical education为主题...
关键词:医学教育 文献计量学 聚类分析
医师职业精神困境的研究进展
5
《中华医学教育探索杂志》中国医科大学国际医学教育研究院课程与教学研究所 赵惟越 李鸿鹤 闻德亮  出版年:2018
教育部人文社科基金资助项目(14YJAZH085)
随着社会环境和现代医疗体系的发展与变化,公众对健康越来越关注,医师职业精神变得越来越重要。近年研究发现,医师在临床实践中经常遭遇职业精神困境。本研究针对职业精神困境的研究现状进行文献综述,首先界定职业精神困境的概念,指出...
关键词:职业精神困境  职业精神培养  影响因素
临床实习期医学生与患者互动对其职业精神培养的研究与启示
6
《中华医学教育杂志》中国医科大学国际医学教育研究院课程与教学研究所;中国医科大学国际医学教育研究院教育技术研究所;中国医科大学 崔雪梅 李鸿鹤 宋鑫智 丁宁 闻德亮  出版年:2021
2018年度辽宁省自然科学基金计划项目(20180550272)。
医学生职业精神的培养是医学教育中院校教育阶段的重要任务。其中,临床实习期是医学生职业精神得到培养和提升的关键时期。实习期间医学生与患者互动是医学生接触临床、实现能力转化的重要途径,是培养职业精神的关键环节。本文通过总结临...
关键词:体验式学习理论  医师职业精神培养  临床实习期 研究进展  启示  
美国宾州大学医师职业精神量表的引进及其效度和信度的评价研究
7
《中华医学教育杂志》中国医科大学国际医学教育研究院课程与教学研究所;沈阳市第十人民医院医保科;中国医科大学 宋文文 师琳 李鸿鹤 闻德亮  出版年:2019
教育部人文社科基金资助项目(14YJAZH085)。
目的 为了有效评价中国医师职业精神,引进美国宾州大学职业精神量表,并对其效度和信度进行评价.方法 2016年11月~2019年2月,通过翻译、回译以及专家咨询,确定中文版美国宾州大学职业精神量表的条目.采用分层抽样方法和...
关键词:医师职业精神 量表 宾州大学  信度 效度  
临床医学专业学生课外活动时间投入与感知压力的关系研究
8
《中华医学教育杂志》中国医科大学国际医学教育研究院课程与教学研究所;中国医科大学 宋鑫智 丁宁 李鸿鹤 闻德亮  出版年:2020
2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(14YJAZH085)。
目的:探讨分析临床医学专业学生课外活动时间投入现状及其与感知压力的关系,为促进临床医学专业学生德智体全面发展和推进我国医学院校课外活动组织工作的专业化水平提供参考。方法:2018年12月,对某医科大学2017级临床医学专...
关键词:医学生 课外活动  时间投入  感知压力  有序logistic回归  
东京大学医学教育课程体系现状及借鉴
9
《中华医学教育杂志》中国医科大学国际医学教育研究院课程与教学研究所;中国医科大学 刘禹彤 丁宁 李鸿鹤 闻德亮  出版年:2019
日本的医学教育课程体系是以日本文部科学省制定的"典型核心课程"为基础,结合各大学的特色构建的.本文概述了日本文部科学省对日本医学教育课程体系的整体要求,聚焦了东京大学医学教育课程体系的设置情况,由面到点系统地介绍了日本医...
关键词:日本  医学教育 课程体系 东京大学  借鉴  
基于新型冠状病毒肺炎疫情防控期间新闻文本分析的医师职业精神内涵研究
10
《中华医学教育杂志》中国医科大学国际医学教育研究院教育技术研究所;中国医科大学健康科学研究院生物信息学研究组;中国医科大学国际医学教育研究院课程与教学研究所;中国医科大学 丁宁 周晓北 李鸿鹤 辛春雨 宋鑫智 崔雪梅 闻德亮  出版年:2022
目的基于新型冠状病毒肺炎疫情防控期间的新闻,了解特殊背景下的医师职业精神内涵。方法撷取2020年1月23日至4月8日中国新闻网上的疫情新闻,人工标记医师职业精神词库。采用专家咨询法对词库进行划分以获得疫情期间医师职业精神...
关键词:新型冠状病毒肺炎  医师职业精神 文本分析 突发公共卫生事件
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