文献类型：期刊文章

作　　者：宋鑫智[1] 丁宁[1] 李鸿鹤[1] 闻德亮[2]

Song Xinzhi;Ding Ning;Li Honghe;Wen Deliang(Research Institute for Curriculum and Teaching,Institute for International Health Professions Education and Research,China Medical University,Shenyang 110122,China;China Medical University,Shenyang 110122,China)

机构地区：[1]中国医科大学国际医学教育研究院课程与教学研究所,沈阳110122 [2]中国医科大学,沈阳110122

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(14YJAZH085)。

年　　份：2020

期　　号：1

起止页码：16-20

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的:探讨分析临床医学专业学生课外活动时间投入现状及其与感知压力的关系,为促进临床医学专业学生德智体全面发展和推进我国医学院校课外活动组织工作的专业化水平提供参考。方法:2018年12月,对某医科大学2017级临床医学专业940名学生进行调查,采用一般资料调查表、医学生课外活动时间投入调查表和10条目压力知觉量表进行问卷调查,并采用有序logistic回归分析医学生各项课外活动时间投入与感知压力的关系。结果:26.4%(181/686)和18.2%(125/686)的医学生每周平均投入到课外学习、休闲娱乐活动的时间超过20小时;73.0%(501/686)的医学生每周平均参与体育锻炼的时间投入低于5小时;54.1%(371/686)的医学生在志愿服务活动方面没有时间投入。医学生感知压力总评分为17.00(13.00, 20.00)分。在控制了个人特征和家庭特征后,高感知压力水平医学生的课外学习( OR=0.55,95% CI=0.36~0.85)、志愿服务( OR=0.42, 95% CI=0.25~0.68)、体育锻炼( OR=0.61, 95% CI=0.38~0.99)平均投入时间更少。 结论:临床医学专业学生整体呈现出较低的感知压力水平。医学生在课外学习、志愿服务和体育锻炼的时间投入与感知压力呈显著负相关,医学院校应当注重维持临床医学专业学生的低感知压力水平。

关 键 词：医学生 课外活动  时间投入  感知压力  有序logistic回归  

分 类 号：R-05] R0