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首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系 收藏

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研究主题:医学院校    医学生    医学人文    医学英语词汇    医学英语    

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医学生英语写作学习需求与现状分析
1
《继续医学教育》首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系;首都医科大学卫生管理与教育学院 陶鑫 闫佳惠 王星雨  出版年:2018
北京高等学校教育教学改革立项项目(2015-ms164);首都医科大学教学模式与方法推进项目(2018JYJX043)
目的分析临床医学生英语写作学习需求与现状,为医学院校英语写作教学改革提供参考。方法采用整群抽样法:以1 203名首都医科大学临床医学专业学生为研究对象,依据《首都医科大学临床医学生英语学习调查问卷》,对医学生的英语写作学...
关键词:医学院校 写作课程 学习需求  学习现状  
回归经典阅读 推进医学人文教育
2
《人民论坛(中旬刊)》首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系 黄一瑜  出版年:2015
北京市教育委员会社科计划面上资助项目"西方经典文学传承的医学人文精神探究"的部分成果;项目编号:SM201510025003
医学是一门科技、人文合一的科学。语言、药物、手术刀是医生的三大法宝。当前医务工作者医德失范导致医患冲突剧增,呼唤着医学人文精神的回归。书籍和阅读是人类文明传承的主要载体,优秀的精神文化遗产是全人类的。经典文学作品蕴含着深...
关键词:医学人文 文学作品 阅读  
英语教师与医学专业教师双语合作教学实验
3
《中华医学教育杂志》首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系研究生英语教研室;首都医科大学卫生管理与教育学院大学英语教研室 段平 顾维萍 胡滨 谢瑜 赵钧 监艳红  出版年:2011
教育部人文社会科学研究项目“汉英科技翻译与写作的文化修辞比较研究”(09YJA740082);北京市教育委员会社科计划项目“医学英语与医学课双语教学实验研究”(SM200910025004)
为帮助医学教师和学生解决双语教学的语言困难,笔者在首都医科大学进行了英语教师与医学教师的合作教学实验。具体内容包括五个方面:①对学生适应双语教学的需求分析;②英语辅助课程的设置;③医学课的英语特点和教学模式分析;④备课合...
关键词:双语教学 合作教学 医学英语
把隐喻及转喻理论应用于医学英语词汇教学的实验研究
4
《继续医学教育》首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系 卢凤香 苏萍 胡滨  出版年:2015
北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目"医学英语词汇的文化渊源对词汇构词规律及演变影响的研究"(SZ201210025014)
对隐喻及转喻理论应用于医学英语词汇的教学方法和传统医学英语词汇教学方法对医学生扩展医学英语词汇的作用进行了比较。结果发现:对于理据性很强的医学英语词汇,隐喻及转喻理论比传统词汇教学方法更能提高学生医学英语词汇的扩展能力。
关键词:隐喻 转喻 医学英语词汇 实验研究  
医学生英语学习策略应用状况的调查与分析
5
《中华医学教育杂志》首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系 卢凤香 监艳红 谢瑜 郭晶 华瑶  出版年:2010
北京市教育委员会人文社科面上项目"网络、多媒体教学环境下医学院校大学生英语学习动机、学习策略的调查与研究"(SM200610025002);北京市教育委员会大学英语教学改革项目"影响大学生英语自主学习能力培养的主、客观因素研究及其对大学英
为了更好地了解网络、多媒体教学环境下医学生英语学习策略的应用状况,提高英语教学质量,首都医科大学应用语言学系课题组于2006年底、2007年上半年采用问卷调查方式,分别对3所开展网络、多媒体大学英语教学改革的高校进行了有...
关键词:学习策略  医学生 英语教学 教学改革
医学生隐喻思维能力培养与医学英语词汇扩展
6
《继续医学教育》首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系 卢凤香 袁增进 傅思亮  出版年:2015
北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目"医学英语词汇的文化渊源对词汇构词规律及演变影响的研究"(SZ201210025014)
隐喻是语言的一种普遍现象,更是构成医学英语词汇的重要途径。传统的医学英语词汇学习和记忆方式,常常由于医学英语词汇量多、词长给学生们的词汇学习过程带来烦恼,费时低效。通过培养和提高医学生隐喻思维能力,掌握医学英语词汇形成过...
关键词:医学生 医学英语词汇 隐喻 隐喻思维能力
构建医学英语语境,提升医学院校英语教学质量
7
《继续医学教育》首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系 唐冉菲 赵钧  出版年:2015
伴随着现代语言学理论和语言教学法的发展,语境在外语教学中开始占据着越来越重要的地位。然而,传统的大学英语教学往往过度地重视了知识的传授,而忽视了语境的存在,造成了学生英语实用能力欠缺和交际能力不足。通过探究语境相关理论,...
关键词:医学英语语境  语境化输入  语境化教学
基于CBI理念的大学英语医学主题教学模式构建
8
《继续医学教育》首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系 陈远亮  出版年:2014
我国医学院校大学英语教学基础阶段通常以通用英语内容为主,旨在提高学生的英语综合应用能力。这一阶段的英语教学较少涉及医学内容,既不能与医学专业课程同步进行、形成互补,也没有为学生未来过渡到医学专业英语学习阶段夯实"医学语言...
关键词:CBI 大学英语 医学主题教学模式  
提供有效的教学材料,激发医学院校高职学生英语学习动机
9
《继续医学教育》首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系 赵钧 唐冉菲  出版年:2015
英语教学材料是医学院校高职学生系统学习英语的主要媒介,教学材料的内容和形式在很大程度上影响学生英语学习的动机和效果。对首都医科大学高职护理专业学生的英语学习动机进行了问卷调查,根据调查的结果和相关的文献资料以及自身的教学...
关键词:医学院校高职学生  英语教学材料  英语学习动机 学习兴趣和需要  
构建学习策略教学,提升医学院校大学英语教学质量
10
《继续医学教育》首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系 唐冉菲 赵钧  出版年:2016
通过探讨语言学习策略的内涵、分类以及其对外语学习的影响,并结合目前我校大学英语教学的现状,结合医学院校的特色,提出了教师构建学习策略教学,培养学生掌握相关的语言学习策略,提高医学学生的英语综合运用能力,从而切实提高医学院...
关键词:学习策略  医学学生  自主和有效学习  大学英语教学质量
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