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太原师范学院学习科学研究所 收藏

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研究主题:研究性学习    网络学习    冲击波    网络    合作性    

研究学科:哲学类    

被引量:52H指数:4北大核心: 2 CSSCI: 1

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9 条 记 录,以下是 1-9

试论网络冲击波中的学习变革
1
《中国远程教育》太原师范学院学习科学研究所 王秀芳  出版年:2002
信息技术的迅速发展对人类学习的冲击是革命性的。本文重点探讨网络环境下学习理念、学习方式、学习过程的变革。
关键词:学习理念  学习方式  网络学习 经验学习  学习过程  
大学生研究性学习的本质特征探讨
2
《雁北师范学院学报》太原师范学院学习科学研究所 邓亚涛  出版年:2006
研究性学习是目前教育界倍受关注和着力倡导的一种学习方式。它以“问题”为依据,具有自主性与合作性相结合、实践性与过程性相统一、开放性与创新性相融合的显著特征。针对目前大学生学习改革现状,引导大学生进行研究性学习十分必要,这...
关键词:研究性学习 自主性 合作性 实践性  过程性
大学生研究性学习评价探析
3
《太原师范学院学报(社会科学版)》太原师范学院学习科学研究所 邓亚涛  出版年:2007
大学生研究性学习评价是其学习过程中一个不容忽视的环节,对于全面实现研究性学习的目标具有重要意义。在评价中,正确的价值取向将有助于大学生健康人格和个性特征的发展。同时,也应注重评价方式的多元化,真正发挥大学生研究性学习评价...
关键词:研究性学习 评价  过程  价值取向  多元性
论元学习能力的认知构建
4
《太原师范学院学报(社会科学版)》太原师范学院学习科学研究所;太原师范学院学报编辑部 王秀芳 冯自变  出版年:2003
学会学习从根本上来说就是提高元学习能力 ,即学习者能否自觉地进行认知结构的改变和调整 ,不断优化认知及其本身 ,从而在学习过程中成为积极主动的机体 ,能够计划未来 ,有效地控制自己的学习过程。所以 ,元学习能力的认知构建...
关键词:元学习能力 认知心理结构 思维方式 学习效率  
初中生心理健康教育实验与模式
5
《中国健康教育》山西省太原师范学院学习科学研究所 王秀芳 郑虹 王国龙  出版年:2001
关键词:心理教育模式 初中生 四维十六因素  
改革开放以来山西省智障儿童教育发展现状研究
6
《教育理论与实践(学科版)》太原师范学院教育系;山西省教育科学研究院;太原师范学院学习科学研究所 崔艳萍 许小霞 王崞龙 贾宏燕  出版年:2015
山西省哲学社会科学课题<改革开放30年山西省特殊教育发展及现状研究>的阶段性研究成果
山西省已形成以随班就读为主体、特殊学校为骨干、其他形式为补充的智障儿童教育格局;民办智障儿童教育将托养、教育、康复相结合,弥补了公办教育的不足;师资培训持续、有序,教师学历和职称有所提高,但其专业能力仍需加强,培训方式亟...
关键词:山西省  智障儿童教育 民办智障儿童教育  
高等院校如何培养创造性人才
7
《太原师范学院学报(社会科学版)》太原师范学院学习科学研究所 郑虹  出版年:2012
高等院校是培养创造性人才的基地。如何培养创造性人才是摆在广大教育工作者面前的课题。创造教育和传统教育方式有着很大的区别。所以,在高校开设创造教育课程,更新教育观念,改变教育手段,并为学生创设一种宽松自由的创造空间显得尤为...
关键词:创造  创造性人才  非智力因素
高等师范院校大学生自主学习困境分析及对策研究
8
《太原师范学院学报(社会科学版)》太原师范学院学习科学研究所 邓亚涛  出版年:2011
培养自主学习能力已成为世界各国高等教育中一项重要教育目标。对于高师院校大学生而言,自主学习能力尤为重要,但现状却令人堪忧。在高等师范院校开设大学生学习指导课程,并在学科课程教学中积极渗透自主学习教学指导,同时在对教师和学...
关键词:自主学习  学习困境  对策研究  学习指导课程  
网络学习中文化传统的缺失
9
《太原师范学院学报(社会科学版)》太原师范学院学习科学研究所 王秀芳  出版年:2005
经济的全球化引发对文化传统的反思,文化传统是民族精神,是民族共同的心理状态。网络的虚拟性背离了民族魂的核心———真、善、美、诚信;浮躁心理引发道德信仰的危机;追逐时尚使传统价值观变成商品而被贬值;数字化推进着传统技艺的匮...
关键词:文化传统 网络学习 民族文化 文化缺失
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