登录    注册    忘记密码
高级检索
概览 下级机构 专家学者 科研产出 学科建设 成果管理 成果提交 成果认领 成果审核 学术分析 机构森林 关于我们

大理大学教务处 收藏

导出分析报告

研究主题：器官系统为中心    器官系统    课程整合    测评量表    课程体系    

研究学科：自动化类    

被引量：91H指数：6

详细介绍新闻动态研究成果专家学者关系图谱计量评价荣誉奖励
-
结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
全选清除导出
排序方式：

共 29 条 记 录，以下是 1-10

以岗位胜任能力和执业医师资格考试要求为核心的医学人才培养模式研究与实践
1
《中国高等医学教育》大理大学教务处;大理大学临床医学院 胡吉富 李利华 李绍波 范佳智 李梅 李才锐 吴新华  出版年：2021
教育部卫生部首批卓越医生培养计划项目;云南省2017年普通本科高校卓越人才协同育人计划立项项目;云南省2018年教改项目(项目编号:JG2018178);大理大学第六期教改项目(项目编号:JGVI124)。
目的:探讨以岗位胜任能力和执业医师资格考试要求为核心的医学人才培养模式。方法:总结7年以来我校医学人才培养模式实践经验。结果:通过学生、用人单位反馈及成绩对比分析,人才培养模式改革后,执业医师考试通过率明显提高,学生综合...
关键词：岗位胜任能力  执业医师考试 人才培养  
建设以器官系统为中心的课程体系 推动临床医学本科专业人才培养模式改革
2
《中国高等医学教育》大理大学教务处;大理大学临床医学院;大理大学基础医学院;大理大学校部 胡吉富 李利华 李绍波 丁跃明 李才锐 秦燕 段利华 陈本辉  出版年：2021
教育部卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目(教高函[2012]20号);云南省2017年普通本科高校卓越人才协同育人计划立项项目([2017]80号);云南省2018年教改项目(JG2018178);大理大学第六期教改项目(JGVI124)。
目的:整合临床医学专业课程,建立以器官系统为中心的课程体系。方法:通过总结和借鉴国内外相关经验,建设我校以器官系统为中心的临床医学专业新课程体系。结果:通过8年实践和不断完善,初步建立的以器官系统为中心的临床医学本科课程...
关键词：器官系统 课程整合 课程体系 人才培养模式  
应用型大学教师实践教学能力评价体系探究——基于能力本位教育理念
3
《宁波职业技术学院学报》大理大学教务处;厦门理工学院党委办公室 周琬謦 李泽彧  出版年：2019
国家社科基金一般项目“滇西边境山区特岗教师计划十年实践的绩效评估与典型经验研究”(17BMZ070);云南省本科高校转型发展课题“云南省地方本科院校转型发展视阈下的教师教学能力测评体系研究”(2015BZGB10);云南教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题“基于万维网技术应用型大学教师教学能力测评系统的研发”(GJZ171815);大理大学教师教学发展专项课题“我国教师教学发展示范中心运行模式与建设内容调查研究”(JG-JSFZZX2015006);大理大学第六期教育教学改革项目“应用型大学教师实践教学能力测评体系研究”
目的:探究应用型大学教师实践教学能力的评价指标体系与测评量表,为实践教学能力测评实践与研究提供方法与技术借鉴。方法:文献法、问卷调查法、访谈法、层次分析法、重测法、试验法。结果:构建了由“实验教学能力”“实训能力”“专业...
关键词：实践教学能力 评价指标体系  测评量表 应用型大学  
地方高校教师教学发展中心建设的问题与对策——以云南省26所高校为例
4
《教育探索》大理大学教务处;大理大学党政办公室;大理大学发展规划办公室;大理大学教师教学发展中心 周琬謦 段利华 罗雁龙 陈蔚  出版年：2019
国家社科基金一般项目(17BMZ070);云南省本科高校转型发展课题(2015BZGB10);云南教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题(GJZ171815);大理大学教师教学发展专项课题(JG-JSFZZX2015006)
以云南省26所高校为例,采用自编问卷开展调查。调查结果显示,地方高校教师教学发展中心建设存在中心建制不完备、专兼职队伍力量薄弱、中心资源配备不足、工作内容因循守旧、项目与活动的覆盖面狭窄等问题。究其原因,主要是受教学文化...
关键词：教师教学发展中心  教师专业发展 课程模块
以器官系统为中心的循环系统疾病学教学探索与实践
5
《卫生职业教育》大理大学第一附属医院;大理大学基础医学院;大理大学教务处 李利华 尹雪艳 吕晋琳 苏娟 胡吉富  出版年：2020
大理大学医学专项教改项目(YXJGII-1);大理大学第三批校级优秀教学团队建设项目“循环系统疾病学教学团队”(JXTDIII-2);大理大学第二批双语教学示范课程循环系统疾病学(SYKCII-12),内科学(SYKCII-10)。
为解决"以学科为中心"教学模式中存在的学科界限过于分明,学科间存在较多交叉和重复内容,基础和临床脱节明显等问题。大理大学自2012年开始试点开展"以器官系统为中心"的教学模式,进行了课程的系统整合和优化。循环系统疾病学课...
关键词：循环系统  器官系统 教学内容
医教协同背景下大学与附属医院本科人才培养体系建设的研究与实践
6
《中国高等医学教育》大理大学教务处;大理大学临床医学院/第一附属医院 胡吉富 范佳智 王静 李绍波 李利华 唐艳隆  出版年：2021
2012年教育部卫生部首批卓越医生培养计划项目;云南省2017年普通本科高校卓越人才协同育人计划立项项目(云教高[2017]80号);云南省2018年教改项目(JG2018178)。
目的:建立大学与附属医院协同培养本科医学人才的有效途径,提高人才培养质量。方法:通过严格准入、成立附属医院联盟、共同承担高年级理论和实践教学等方式协同培养本科医学人才。结果:在各附属医院1年理论教学+1年实习与在校本部理...
关键词：医教协同  大学  附属医院  人才培养  
专业课程考试结果的分析和反馈在提升教学质量中的运用
7
《高校医学教学研究（电子版）》大理大学教务处;大理大学临床医学院;大理大学基础医学院;大理大学教育评估中心 胡吉富 范佳智 李利华 李绍波 李才锐 张本斯 王斌  出版年：2019
教育部卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目(教高函〔2012〕20号);云南省2017年普通本科高校卓越人才协同育人计划立项项目;云南省2018年教改项目(JG2018178);大理大学第六期教改项目(JGVI124)
目的通过考试结果分析反馈,提升教学质量。方法对临床医学专业学位课程考试进行考试结果分析,找出教和学存在的问题并面向全体学生进行反馈,将存在的问题加以改进。结果97.6%的学生认为有必要进行考试结果分析反馈,84.4%以上...
关键词：专业课 试卷分析 反馈  教学质量
大理大学临床医学专业留学生汉语教学状况研究
8
《大理大学学报》大理大学教务处 王静  出版年：2017
大理大学第五期教育教学改革研究资助项目(JGV-116)
留学生教育成败的关键在于教育质量,建立和完善汉语教学尤为重要。对大理大学临床医学专业留学生的汉语学习现状进行分析研究,提出相应的对策,目的在于促进留学生教学质量的提高。
关键词：留学生 汉语学习 思考  
基于微信公众平台开发模式的高校教学管理服务系统的设计与实现
9
《信息与电脑》大理大学教务处 杨毅宇  出版年：2016
微信公众平台开发模式是在微信的基础上,开发和实现个性化功能的一种技术。笔者研究将微信公众平台开发模式应用到高校教学管理服务中,基于Java Servlet技术实现微信端教学管理服务系统的技术和方法。
关键词：微信公众平台  教学管理服务  JAVASERVLET
以器官系统为中心的教学模式在卓越医生培养中的改革与实践
10
《中国高等医学教育》大理大学教务处;大理大学临床医学院;大理大学基础医学院;大理大学 胡吉富 李利华 李绍波 范佳智 丁跃明 秦燕 段利华 徐立  出版年：2022
教育部卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目(教高函[2012]20号);云南省2017年普通本科高校卓越人才协同育人计划立项项目([2017]80号);云南省2018年教改项目(编号:JG2018178)。
目的:探讨以器官系统为中心的教学模式在卓越医生培养中的效果。方法:在新组建的卓越医生试点班中开展以器官系统为中心的教学模式,总结分析培养成效。结果:通过8年改革和实践,以器官系统为中心的教学模式在卓越医生培养中取得较好的...
关键词：以器官系统为中心  教学模式 课程整合 卓越医生培养  
全选清除导出
共3页<< <123> >>
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
　渝公网安备 50019002500408号　违法和不良信息举报中心