文献类型：期刊文章

作　　者：李利华[1] 尹雪艳[1] 吕晋琳[1] 苏娟[2] 胡吉富[3]

机构地区：[1]大理大学第一附属医院,云南大理671000 [2]大理大学基础医学院,云南大理671000 [3]大理大学教务处,云南大理671003

出　　处：《卫生职业教育》

基　　金：大理大学医学专项教改项目(YXJGII-1);大理大学第三批校级优秀教学团队建设项目“循环系统疾病学教学团队”(JXTDIII-2);大理大学第二批双语教学示范课程循环系统疾病学(SYKCII-12),内科学(SYKCII-10)。

年　　份：2020

卷　　号：38

期　　号：11

起止页码：64-66

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：为解决"以学科为中心"教学模式中存在的学科界限过于分明,学科间存在较多交叉和重复内容,基础和临床脱节明显等问题。大理大学自2012年开始试点开展"以器官系统为中心"的教学模式,进行了课程的系统整合和优化。循环系统疾病学课程进行了基础与基础以及基础与临床的深度整合,组建了循环系统疾病学教学团队,编写了适合新课程体系的教材,综合运用小班教学、床旁教学、基于问题的教学法、基于案例的教学法、情景模拟等教学方法,并不断探索和实践,初步取得了良好的教学效果和实践经验。

关 键 词：循环系统  器官系统 教学内容

分 类 号：G420]