文献类型：期刊文章

作　　者：周琬謦[1] 段利华[2] 罗雁龙[3] 陈蔚[4]

Zhou Wanqing;Duan Lihua;Luo Yanlong;Chen Wei

机构地区：[1]大理大学教务处,云南大理671003 [2]大理大学党政办公室,云南大理671003 [3]大理大学发展规划办公室,云南大理671003 [4]大理大学教师教学发展中心,云南大理671003

出　　处：《教育探索》

基　　金：国家社科基金一般项目(17BMZ070);云南省本科高校转型发展课题(2015BZGB10);云南教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题(GJZ171815);大理大学教师教学发展专项课题(JG-JSFZZX2015006)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：4

起止页码：82-88

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：以云南省26所高校为例,采用自编问卷开展调查。调查结果显示,地方高校教师教学发展中心建设存在中心建制不完备、专兼职队伍力量薄弱、中心资源配备不足、工作内容因循守旧、项目与活动的覆盖面狭窄等问题。究其原因,主要是受教学文化影响、教育观念制约、学术能力不足、政策支持不力、互助合作低效等综合作用的结果。要以优化政策制度体系建设为保障,以完善中心组织机构建设为基础,以优化中心专业队伍建设为抓手,以夯实中心项目活动建设为载体,以加强中心互助合作交流促共赢,促进教师教学发展中心优化建设。

关 键 词：教师教学发展中心  教师专业发展 课程模块

分 类 号：G451.7[教育学类]