文献类型：期刊文章

作　　者：胡吉富[1] 李利华[2] 李绍波[2] 范佳智[2] 丁跃明[2] 秦燕[3] 段利华[4] 徐立[4]

Hu Jifu;Li Lihua;Qin Yan;Duan Lihua(Office of Academic Afais Dali University;School of Clinical Medicine,Dali University;School of Basic Medicine,Dali University;Dali Universiy,Dali 67100,Yunnan,China)

机构地区：[1]大理大学教务处 [2]大理大学临床医学院 [3]大理大学基础医学院 [4]大理大学,云南大理671000

出　　处：《中国高等医学教育》

基　　金：教育部卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目(教高函[2012]20号);云南省2017年普通本科高校卓越人才协同育人计划立项项目([2017]80号);云南省2018年教改项目(编号:JG2018178)。

年　　份：2022

期　　号：7

起止页码：118-119

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的:探讨以器官系统为中心的教学模式在卓越医生培养中的效果。方法:在新组建的卓越医生试点班中开展以器官系统为中心的教学模式,总结分析培养成效。结果:通过8年改革和实践,以器官系统为中心的教学模式在卓越医生培养中取得较好的成效,同时推动了教学团队、课程和教材等建设。结论:以器官系统为中心的教学模式有效地提升了医学生的临床思维能力、执业医师考试通过率、考研率、科研及岗位胜任能力。

关 键 词：以器官系统为中心  教学模式 课程整合 卓越医生培养  

分 类 号：G642]