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甘肃民族师范学院体育系 收藏

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研究主题:体育    传统体育    体育课程    体育教学    体育消费    

研究学科:经济学类    哲学类    轻工类    自动化类    

被引量:338H指数:8北大核心: 23 CSSCI: 18

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学校体育中强制与自由关系之研究
1
《体育科学》南京师范大学体育科学学院;甘肃民族师范学院体育系 赵富学 程传银  出版年:2016
国家社会科学基金青年项目(14CTY014);教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC890049)
强制与自由的关系是学校体育领域普遍存在的一对矛盾关系,对二者边界及限度的认识和把握影响着学校体育价值与意义的实现。在梳理、分析文献资料的基础上,对学校体育中强制与自由的性质、特征进行了认真思考和详细解读。研究认为:社会本...
关键词:学校体育 强制  自由  学校体育秩序  
规则与竞争:学校体育游戏范式研究
2
《体育科学》南京师范大学体育科学学院;甘肃民族师范学院体育系;苏州大学体育学院 王利国 程传银 赵富学 刘璐  出版年:2016
国家社会科学基金青年项目(14CTY014);教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC890049)
从游戏的角度理解学校体育,规则与竞争是其普遍存在的关系范畴,对二者的认识、理解与合理使用有助于学校体育多种功能的有效发挥。通过文献资料调研、逻辑分析等方法,对学校体育游戏范式的规则与竞争这一关系范畴在学校体育中的表现形式...
关键词:学校体育 游戏 规则  竞争  人的发展  
基于学生体质健康提升向度的体育教师功能缺憾研究
3
《西安体育学院学报》南京师范大学体育科学学院;甘肃民族师范学院体育系;南京体育学院科研处 董鹏 程传银 赵富学 尤传豹  出版年:2019
国家社会科学基金青年项目(14CTY014);教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC890049)
体育教师是学生体质健康提升的关键要素,囿于诸多因素制约未能发挥关键效能,可视此现象为一种“缺憾”。采用访谈法、观察法等质性研究方法,并运用NVIVO8.0中文版软件处理收集的资料,分析体育教师功能缺憾原因并提出对策。缺憾...
关键词:学生体质健康 体育教师 缺憾 质性研究  道德正当性 社会合法性  
论体育课程目标选择的价值真理指向性
4
《北京体育大学学报》甘肃民族师范学院体育系;北京体育大学;甘肃政法学院 田国祥 张凯 赵菁 李斌  出版年:2011
随着基础教育体育课程改革的深入,体育新《课标》中目标边界模糊和层次混乱等问题逐渐突显出来,体育课程价值是体育功能向体育课程目标过渡的中介,体育课程价值真理指向性确证了体育课程主体价值选择的真理向度,是体育课程的理论自觉。...
关键词:体育课程 体育课程目标 价值真理 价值维度
体育课程“课例研修”模式的建构
5
《体育学刊》甘肃民族师范学院体育系;西北师范大学体育学院 赵富学 张学忠  出版年:2011
国家社会科学基金项目(08BTY034)
依据体育课程与教学的相关理论,结合体育学科的教学实际和体育教师的培训需求,构建体育课程"课例研修"模式。通过对体育课程"课例研修"的概念和基本特征的确定,指出影响体育课程"课例研修"有效组织的因素,描述了体育课程"课例研...
关键词:学校体育 体育课程 课例研修模式  
基于主体性建构师生关系向度的体育课程创新研究
6
《沈阳体育学院学报》南京师范大学体育科学学院;甘肃民族师范学院体育系 赵富学 程传银  出版年:2017
国家社会科学基金青年项目(14CTY014);教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC890049);江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(KYZZ16_0440)
主体性建构师生关系是在体育课程创新过程中形成的新型师生合作关系,强调由教师判断体育课程教学效果与质量,由学生判断体育课程学习结果和水平,目的在于重新认识体育课程创新对促进教师和学生主体性发展的价值和意义。通过追求理解与倾...
关键词:主体性建构 师生关系 体育课程创新  体育课程环境  体育课程文化
我国“体育援藏”政策的特征与启示
7
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》甘肃民族师范学院体育系 赵富学 王发斌  出版年:2015
2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC890049)
"体育援藏"政策是我国政府制定的用于支持与促进西藏体育事业发展的一系列政策措施的统称,强调通过对西藏体育事业的整体规划与具体部署,建立藏区体育人才培养体系与体育科技支援体系,发展西藏竞技体育运动,培育西藏现代体育产业。要...
关键词:体育援藏  雪炭工程  全民健身体系 藏族传统体育
生成性体育教学的张力与可能性
8
《首都体育学院学报》甘肃民族师范学院体育系 赵富学  出版年:2011
生成性体育教学是体育课程改革过程中总结出来的一种新型体育教学模式,通过对体育生成性体育教学基本特征与功能的分析,提出在体育教学过程中,生成性体育教学凸显出的张力为体育教学理论的丰富和发展提供了基本条件,生成性体育教学表现...
关键词:生成性体育教学  张力  可能性  预设 开放性
体育教师专业能力培训策略研究——基于《“国培计划”课程标准(试行)》
9
《课程.教材.教法》甘肃民族师范学院体育系;兰州市七里河小学 赵富学 王发斌 王俊莉  出版年:2014
良好的专业能力是体育教师胜任学校体育教学工作的前提,在《"国培计划"课程标准(试行)》的推行进程中,准确把握体育教师专业能力的逻辑构成,促进体育教师培训观念向职业观、知识观、过程观转型。通过形成合作意识与文化、培养专家型...
关键词:“国培计划”课程标准  教师培训 专业能力  专业共同体
基于PCK结构的体育教师课例研修程序及其实践路径研究
10
《天津体育学院学报》南京师范大学体育科学学院;甘肃民族师范学院体育系 赵富学 程传银  出版年:2016
国家社会科学基金青年项目(项目编号:14CTY014);教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目编号:13YJC890049);江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(项目编号:KYZZ16_0440)
体育教师PCK结构的内部要素之间存在循环式的程序关系。在课例研修程序中,体育教师PCK结构的各个要素及其顺序的合理安排可以协助体育教师反思个体教学实践的内容和成果,分析蕴含在其中的教育教学规律与问题,尝试找出解决问题的途...
关键词:PCK结构  体育教师 课例研修 体育教学 体育课程
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