文献类型：期刊文章

作　　者：赵富学[1] 张学忠[2]

机构地区：[1]甘肃民族师范学院体育系,甘肃合作747000 [2]西北师范大学体育学院,甘肃兰州730070

出　　处：《体育学刊》

基　　金：国家社会科学基金项目(08BTY034)

年　　份：2011

卷　　号：18

期　　号：4

起止页码：93-99

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2010_2011、IC、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：依据体育课程与教学的相关理论,结合体育学科的教学实际和体育教师的培训需求,构建体育课程"课例研修"模式。通过对体育课程"课例研修"的概念和基本特征的确定,指出影响体育课程"课例研修"有效组织的因素,描述了体育课程"课例研修"的基本流程与成员分工方法,提出开展体育课程"课例研修"的要求。强调既要加强有针对性和实效性的体育课程研修的研究,也要不断总结经验,通过开展"课例研修"鼓励体育教师不断促进自身发展。

关 键 词：学校体育 体育课程 课例研修模式  

分 类 号：G807]