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亳州学院外语系 收藏

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研究主题:大学英语    商务英语    课程    思政    视域    

研究学科:经济学类    轻工类    哲学类    环境科学与工程类    

被引量:115H指数:5北大核心: 1

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84 条 记 录,以下是 1-10

“课程思政”在大学英语教学中的融入思考
1
《昌吉学院学报》亳州学院外语系 刘泽林  出版年:2020
安徽省高等学校省级质量工程项目(2017jxtd054);亳州学院教学质量与教学改革工程项目(2015JYXM10,2019jxtd03)阶段性研究成果。
对课程思政探讨,已涵盖大学英语教学诸方面。课程思政与大学英语教学的良性互动尚不明显,这在课程思政融入大学英语教学问题上已有明显反映。课程思政融入大学英语教学,就必须注重教材文化构建,传播正能量;加强教师专业发展,建立文化...
关键词:课程思政  英语教学 融入  
校企协同机制下大学生创新创业能力培养研究——以商务英语专业为例
2
《辽宁科技学院学报》亳州学院外语系 崔璨  出版年:2018
安徽省教育厅高等学校质量工程项目:校企合作实践教育基地(2017sjjd037);"星星之火"创客实验室(2016ckjh124);商务英语特色专业(2015tszy03)
校企协同机制是校企合作的深度交融,是培养应用型复合型人才,提高学生就业竞争力的重要路径。许多高校纷纷采用校企协同机制,通过资源共享、优势互补的方式来带动学生创新创业能力的发展。由于一系列因素限制,目前提升大学生创新创业能...
关键词:校企协同机制  商务英语 创新创业能力 培养策略  
中外合资企业跨文化管理中的文化冲突与融合
3
《企业改革与管理》亳州学院外语系 罗明燕  出版年:2016
因文化差异而引起的文化冲突,对中外合资企业跨文化管理造成的影响不容忽视。从文化价值分维理论视角出发,可将文化冲突分为:人治与法治的冲突、高权力距离与低权力距离的冲突、个体主义与集体主义的冲突、强不确定性回避和弱不确定性回...
关键词:中外合资企业  跨文化管理 文化冲突 文化融合
大数据视域下地方应用型本科高校创新创业教育模式精准化探究
4
《佳木斯大学社会科学学报》亳州学院外语系 刘世权  出版年:2020
亳州学院2018年校级教学质量工程项目:“大规模在线开放课程(MOOC):大学生职业生涯规划与就业指导”(2018zxkc01)。
很多地方应用型本科高校都把为区域社会发展培养创新型人才作为自己的重要使命。大数据时代的到来为高校创新创业教育模式精准化改革提供了契机,大数据可以优化创新创业教育资源配置,增强创新创业教育服务地方发展的有效性和精准性。地方...
关键词:大数据 应用型本科高校 创新创业 精准化
校企协同下商务英语人才五位一体化培养模式研究
5
《长春大学学报》亳州学院外语系 崔璨  出版年:2018
安徽省教育厅项目(2015tszy03)
基于经济全球化、中国经济新常态、企业海外业务拓展对商务英语人才培养的需求,提出产业发展、校企合作、课赛融通、众创空间、专业创新五位一体化商务英语人才培养生态链,并阐述了五个要素之间的关系:坚持产业导向,科学定位商务英语人...
关键词:校企 商务英语 五位一体化  生态链
亳文化译介及“走出去”的路径选择
6
《黑龙江工业学院学报(综合版)》亳州学院外语系 田晨旭  出版年:2018
2015年度安徽省高等学校省级质量工程教学研究重点项目(2015jyxm441);2016年度安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2016A0612);2015年度亳州师范高等专科学校科研课题(BSKY201507);2016年度安徽省哲学社会科学规划青年项目(AHSKQ2016D119);2017年度亳州市哲学社会科学规划课题(A2017018)的阶段研究成果
亳文化是一种积淀厚重、内涵丰富、特色独具的地域文化,是中国优秀传统文化的组成部分,也是中国文化走向世界的重要内容。在界定亳文化的基础上,探讨其译介的必要性,以及译介主体、译介受众与译介策略,并提出亳文化"走出去"的有效路...
关键词:亳文化“走出去”  译介 国际传播  路径  
综合英语教学中学生思辨能力发展探析
7
《六盘水师范学院学报》亳州学院外语系 张蕾蕾  出版年:2016
安徽省教育厅2015年高等学校省级质量工程教学研究重点项目(2015jyxm441);安徽省教育厅2015年高等学校省级质量工程教学团队项目(2015jxtd047)
综合英语是高职高专英语专业的基础课程,肩负着培养学生思辨能力的重任。由于受传统教学方式的影响,综合英语教学未能实现培养学生思辨能力的教学目标,导致英语专业学生出现"思辨缺席症",影响学生长远发展。综合英语教学中需要教师、...
关键词:综合英语教学 思辨能力 思辨缺席
输入、输出和互动理论与大学英语听力教学
8
《淮北职业技术学院学报》亳州学院外语系 徐淼  出版年:2016
亳州学院校级重点课程"大学英语听力"(2011年校校次2011(四)号文件)阶段性研究成果
语言研究的目的之一是为了更好地运用语言。第二语言习得领域的输入、输出和互动理论为高职高专大学英语听力教学过程提供大量高质量趣味性强的语言输入及足够量的语言输出,并通过课堂互动将输入和输出相结合。
关键词:输入、输出和互动理论  大学英语听力教学 语言输入 语言输出
基于产出导向法的“综合商务英语”教学实践
9
《重庆科技学院学报(社会科学版)》亳州学院外语系 田晨旭  出版年:2022
安徽省高等学校省级质量工程教学研究重点项目“基于功能语言学的综合商务英语教学改革研究与实践”(2020jyxm1214);安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyqZD2018086);安徽省高等学校省级质量工程项目“英语教育特色专业”(2016tszy057);亳州学院科研项目(BSKY201507)。
产出导向法是具有中国特色的外语教学理论。为了解决课堂教学中存在的学用分离、费时低效等问题,在商务英语本科专业的“综合商务英语”课程中,进行了应用产出导向法的实践尝试。以该课程的一个单元为例,介绍了遵循产出导向法理论而做的...
关键词:外语教学 教学方法 产出导向法  商务英语
大学英语学习中思辨能力培养策略探析
10
《湖北第二师范学院学报》亳州学院外语系 周贝贝 张蕾蕾  出版年:2019
2016安徽省质量工程项目(2016tszy057);2017安徽省教学质量工程项目(2017jxtd054);2016安徽省哲社科项目(AHSKQ2016D119);2018亳州学院教学质量工程项目(2018ybjy05)
大学生思辨能力的培养已成为我国高等教育的重要任务。提高思辨能力的关键还在于学生自身。从学生视角出发,指出在大学英语学习中学生存在的问题并提出在大学英语学习中思辨能力培养的三种策略即培养英语的语言习惯、构建系统的知识体系,...
关键词:思辨能力 大学英语 自主学习  
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